教學目標：

　　1、進一步體會雨來的崇高的品質(zhì)和勇敢機智的優(yōu)秀品質(zhì).

　　2、分清課文中重點內(nèi)容和非重點內(nèi)容.

　　3、縮寫后不得超過400字.

　　教學理念：

　　縮寫是作文訓練的一種方式，也是理解能力和表達能力的綜合訓練。通過教學使學生知道什么是縮寫，縮寫有什么好處，怎樣縮寫，掌握縮寫方法，同時也培養(yǎng)學生修改的習慣.

　　教學重點、難點：三、四部分，主要表現(xiàn)在機智勇敢的崇高品質(zhì).

　　教具準備：投影

　　教學時數(shù)：一課時

　　第一課時

　　一、導語：

　　同學們、我們學過縮句，把較長的句子在不改變原意的基礎(chǔ)上縮成最簡短的句子。今天我們來學習縮寫文章，就是把將較長的文章進行刪減，縮寫成短文章，但是內(nèi)容是不變的，文章也是完整的.

　　二、什么是縮寫？

　　縮寫就是在文字上加以壓縮，用簡明扼要的語句表達作者的主要內(nèi)容和思想，使之成為語言精煉結(jié)構(gòu)完整的短文。

　　概括起來就是：減少篇幅縮寫文章理解原文分清主次

　　圍繞重點刪繁就簡前后連貫敘述完整

　　三、縮寫的方法：

　　1、讀懂原文把握要點

　　2、理清層次

　　3、邊劃邊記逐段刪留

　　4、整理成文

　�。�縮寫時按原文順序?qū)�，要有詳有略。重點部分詳寫，次要部分略寫，還要保持文章的完整性。

　　四、指導縮寫：

　　1、快速默讀課文，想一想每一個部分內(nèi)容主要寫了什么？

　　2、小組討論：哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容？

　　3、根據(jù)縮寫的方法試縮第三部分。

　　4、找?guī)孜煌瑢W朗讀自己縮寫的內(nèi)容，按照縮寫的要求共同評議、交流。

　　著重指導學生刪繁就簡，恰當補充漏掉的重要的內(nèi)容。主要是讓學生概括敘述.

　　5、解決學生的質(zhì)疑，縮寫《小英雄雨來》

　　板書按原文順序

　　詳略要得當

　　文章要完整