一、 看拼音寫詞語(yǔ)或句子（8分）
xiù shǒu páng guān guài shí lín xún qián kūn diǎn zhuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēn lín qí jìng yì kǒu tóng shēng shèng qì líng rén tiāo tì ( ） （ ） ( ） （ ）
二、將下面的詞語(yǔ)填寫完整（3分）
�。� ）瓏剔（ ） （ ）頭（ ）進(jìn) （ ）（ ）盛名
與（ ）（ ）進(jìn) （ ）然（ ）得 （ ）天（ ）地
三、選詞填空（4分）
不但……而且…… 因?yàn)?hellip;…所以……
即使……也…… 只要……就……
1．我們( )要練好身體，( )要學(xué)好知識(shí)。
2．( )紅軍就要到陜北了，( )三軍盡開(kāi)顏。
3．( )他瘸了一腿，( )他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難。
4．我們( )努力學(xué)習(xí)，將來(lái)( )能為祖國(guó)添磚加瓦。
四、照樣子，根據(jù)字的不同義項(xiàng)組詞（3分）
例： 足：⑴滿、充分心滿意足 ⑵值得無(wú)足輕重 ⑶ 腳畫蛇添足
臨：⑴靠近，面對(duì) ⑵到達(dá) ⑶將要，快要
屈：⑴屈服 ⑵彎曲 ⑶ 委屈，冤枉
五、寫出四個(gè)來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)（2分）
六、按一定順序重新排列下面的詞語(yǔ)，寫在后面。（4分）
1．拂曉 黃昏 正午 深夜
2．寒冷 清冷 涼快 嚴(yán)寒
3．沒(méi)有 半數(shù) 少數(shù) 多數(shù) 全部
4．紡紗 穿衣 剪線 織布 縫制
七、從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~并在序號(hào)上打“√”（3分）
1．輪船對(duì)運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對(duì)（a、編織 b、捕魚 c、勞動(dòng) d、 魚）
2．樹木對(duì)森林正如鋼鐵對(duì)（a、工具 b、 鐵軌 c、 金屬 d、 高爐）
3．鳥兒對(duì)天空正如船兒對(duì)（a、大地 b、工廠 c、 河流 d、天空）
八、寫出兩副你記住的對(duì)聯(lián)（3分）
1．
2．
九、連線（2分）
《泊船瓜州》 “監(jiān)獄之花” 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
《我的戰(zhàn)友邱少云》 周恩來(lái) 新中國(guó)成立以后
《獄中聯(lián)歡》 王安石 抗美援朝時(shí)期
《一夜的工作 》 邱少云 春風(fēng)又綠江南岸
十、判斷（3分）
1．《牛郎織女》是葉圣陶爺爺?shù)淖髌贰?nbsp; （ ）
2．《鳥的天堂》《林海》《養(yǎng)花》的作者都是老舍。 （ ）
3．“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一個(gè)音節(jié)都讀輕聲。 （ ）
4．“周瑜打黃蓋——愿者上鉤”是歇后語(yǔ)。 （ ）
5．“興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”這句話中既有比喻，又有擬人的修辭手法。 （ ）
6．“他的紅紅的笑臉隱藏在樹叢中。”縮句后成為“他隱藏在樹叢中。” （ ）
十一、按要求改寫句字（4分）
1、今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。
改為反問(wèn)句：
2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課的。”
改為轉(zhuǎn)述句：
3、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。
次序改變，意思不變：
4、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。
用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：
十二、綜合改錯(cuò)（5個(gè)病句，3個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)）（5分）
丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖和一頂舊棉帽。他依然保持著堅(jiān)苦樸素的作風(fēng)。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他經(jīng)常推著小車為前方送小米、玉米、面粉和糧食，不知走過(guò)了多少地方？他現(xiàn)在身體硬瑯，曾四次被評(píng)為《支前模范》的光榮稱號(hào)。他常常教育我們：“我經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)新舊社會(huì)，深知辛福生活來(lái)之易。你們可要珍惜它呀！”
十三、仿照例子寫句子（4分）
例句：人們愛(ài)秋天，愛(ài)它的天高氣爽，愛(ài)它的香飄四野。
仿寫句子：
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
把書比作船只，寫一句比喻句
十四、（4分）某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。
1、 這則告示告訴游人什么呢？
2、 它寫得好不好？說(shuō)出你的理由。
十五、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）
短文一： 美 麗 的 放 棄
大雪初晴，陽(yáng)光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機(jī)里傳來(lái)的信號(hào)指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對(duì)“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護(hù)區(qū)一只戴了無(wú)線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣。
雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻醉槍的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。
眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見(jiàn)胡教授和夏勒博士會(huì)意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說(shuō)，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動(dòng)。我們無(wú)可奈何地露出冰凍的微笑。
由于放棄了射擊，“雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常�？吹椒艞�，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利悾谶@物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對(duì)我們也是一種美麗。
1、“雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“ ~~~~~ ”畫出有關(guān)句子。
2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？
3、“得到才是美”，你對(duì)這種觀點(diǎn)有什么看法？簡(jiǎn)單說(shuō)出理由。
4、請(qǐng)舉一實(shí)例來(lái)說(shuō)明放棄也是一種美麗。
短文二： 母 愛(ài) 的 力 量
那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。
醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。”
1、 給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
�、� A、懇求 B、哀求 C、要求
�、� A、希望 B、期望 C、渴望
�、� A、抓住 B、攥緊 C、牽著
2、 這位女護(hù)士做了一件什么事呢？
3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？
4、歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫一句。
5、讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？
十六、習(xí)作表達(dá)（30分）
在你的生活或?qū)W習(xí)中遇到過(guò)對(duì)手嗎？你和他（她）之間又發(fā)生過(guò)什么事呢？請(qǐng)你以“對(duì)手”為題寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字跡端正，450字左右。
