一、教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并自選一段背下來。
2、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、能結(jié)合課文內(nèi)容說出“讓我從千萬里的高空飛向大地，在火與光的歌聲里獲得新生”和“人們紛紛走上街頭，向著飛船墜毀的方向哀悼，哀悼......”等句子的含義。
4、憑借課文的語言材料，體會馬洛夫面對死亡無所畏懼，為人類的進步，科學(xué)事業(yè)的發(fā)展甘灑熱血的豪情壯志。
二、教學(xué)時間：3課時。
三、分課時設(shè)計：
第一課時
課時目標：
�、闭_、流利地朗讀課文。
�、矊W(xué)會本文8個生字，理解由生字組成的詞語。
�、吵醪介喿x課文，理清文章條理。
�、粗笇�(dǎo)書寫。
教學(xué)過程：
教學(xué)過程
自我加減
一、談話導(dǎo)入
二、檢查自學(xué)情況
1、檢查生字詞
�、懦鍪荆郝�(lián)盟心如刀絞蒙住毅然轟隆寂靜科馬洛夫殉難兒媳婦
⑵開火車讀，注意：蒙的韻母是eng，不是ong。轟隆隆讀時應(yīng)變調(diào)。殉字第四聲，難也讀第四聲。
⑶釋詞：聯(lián)盟心如刀絞蒙住毅然寂靜科馬洛夫殉難兒媳婦泣不成聲
悲壯墜毀民族英雄故障
�、仍僮x詞語。
2、檢查讀書
�、胖该中」�(jié)讀課文，糾正讀錯的字音和句子。
⑵分小組輪讀，把課文讀通順。
三、初讀課文，理清文章條理。
�、弊杂勺x課文，思考：（1）文章主要寫了一件什么事？每個自然段的意思是什么？按什么順序?qū)懙模?/p>
�、彩虑榈钠鹨颉⒔�(jīng)過、結(jié)果怎樣？
3、文章可以怎么來分段？
第一段（1--3）人們聽到科馬洛夫?qū)⒁畴y的消息，無比悲痛。
第二段（4--6）在生命的最后一刻，面對親人，科馬洛夫控制住了自己的感情，神態(tài)從容地工作著。
第三段（7--11）科馬洛夫毅然揮手向女兒告別，向全國的電視觀眾告別。
第四段（12、13）人們向著飛船墜毀的方向久久地默哀，這悲壯的一幕，永遠銘刻在人民的心中。
四、指導(dǎo)書寫。
�、背鍪荆糊R讀。
�、舱垖W(xué)生說說這些字的間架結(jié)構(gòu)有什么特點。
⒊師邊講解邊示范：蒙毅盟
�、磳W(xué)生描紅。
五、作業(yè)設(shè)計
1、辨一辨，連一連。
險遭不幸要隘，不易通過的地方
勇于探險存心險毒
用心險惡幾乎，差一點兒
長江天險不安全的，可能遭到的災(zāi)難
2、讀熟課文。
3、抄寫詞語。（自行勾畫）
