一、聽力測試（13分）
1、聽寫詞語：（5分）
______________、______________、______________、______________、______________、
______________、______________、______________、______________、______________、
2 、聽寫句子：（3分）
_____________________________________________________________________________
3、聽短文，填空：（5分）
（1）豬媽媽把編了號碼的 分給了六個娃娃，說："你們在外一定要 ，遇到了危險，不要 。"
�。�2）大灰狼一看，嚇得往樹林里 。豬娃娃高興得 。
二、語言基礎(chǔ)（43分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
jù lí huán rào zuān yán ér qiě
( ) ( ) ( ) ( )
hǒng piàn jiāo ào gē bo chì zé
( ) ( ) ( ) ( )
2、選出正確的讀音，在括號內(nèi)打"P"。（3分）
rǎn ( ) zhāo ( ) nìnɡ ( ) kuā ( )
染 糟 濘 夸
yǎn ( ) zāo ( ) lìnɡ ( ) huā ( )
chuāng( ) fēn fān ( ) zhuǎn dòng ( )
窗 芬芳 fēng fāng ( ) 轉(zhuǎn)動
cuān ( ) fēn fāng ( ) zhuàn dòng ( )
3、比一比，再組詞。（8分）
玻（ ） 線（ ） 商（ ） 燒（ ）
破（ ） 盞（ ） 摘（ ） 繞（ ）
波（ ） 錢（ ） 滴（ ） 澆（ ）
潑（ ） 淺（ ） 底（ ） 低（ ）
4、填上適當(dāng)?shù)淖衷~。（9分）
安靜地（ ） 一（ ）糖果 �。� ）的空氣
認真地（ ） 一（ ）玻璃 （ ）的海島
焦急地（ ） 一（ ）題目 �。� ）的商店
5、讀一讀，找出詞語中反義詞，寫在括號里。（5分）
例：口是心非（是--非）
以假亂真 （ - ） 取長補短（ - ） 劫富濟貧（ - ）
大同小異（ - ） 里應(yīng)外合（ - ） 有始有終（ - ）
陰差陽錯（ - ） 有勇無謀（ - ） 古往今來（ - ）
舍近求遠（ - ） 爭先恐后（ - ） 同甘共苦（ - ）
6、選詞填空（4分）
果然 仍然 突然 竟然
�。�1）小明生病了，但他（ ）堅持每天去上學(xué)。
�。�2）小文是班干部，沒想到他（ ）會做壞事。
�。�3）養(yǎng)蜂人開門一看，敲門的（ ）是列寧。
�。�4）剛才小寶寶還在哈哈大笑，（ ）卻大哭起來。
7、把下面的句子寫具體（3分）
例子：紅旗飄揚。 (1)小明做作業(yè)。 (2)花兒開了。
紅旗在空中飄揚。
鮮艷的紅旗在空中飄揚。
8、給句子加標(biāo)點符號（3分）
�。�1）是誰把您領(lǐng)到這兒來的c
（2）晚上c滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里
�。�3）你真是個聰明的好孩子呀c （4）叔叔c您在看什么呢c
三、語言積累（14分）
1、填四字詞語：（2分） 不轉(zhuǎn) 不勝 冥 苦 倒置
2、填古詩。（2分）�、� 千秋雪， 萬里船。
�、� 火 ， 吹 。
3、填對聯(lián)。（4分）�、俅猴L(fēng)一拂千山綠， 。
�、谫浫嗣倒�， 。
4、填名人名言。（2分） �、� 是我們飛向天空的 。
�、谔觳攀前俜种坏� 加上百分之九十九的 。
5、照樣子，寫詞語。（2分）
圖畫 畫圖 圖書 圖書館 一動不動 數(shù)一數(shù)
6、詞語接龍。（2分）
聰明-才智 - - - -
四、能力拓展。（15分）
1、將下列的句子理通順，填上序號。（5分）
�。� ）貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它。
（ ）很久以前，有一天，人們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物。
�。� ）貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。
（ ）到了報名那天，老鼠早就醒來了。它光想到自己的事，卻忘了叫貓起床，就自己去報名。
�。� ）貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。
2、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（10分）
送小青蛙回家
星期天，小明和小華正在河邊玩，忽然看見草叢里有一只小青蛙。小明悄悄地對小華說："我把它逮住，送給自然老師做標(biāo)本。"小華點點頭。
小明看了看小青蛙，繞到它背后，突然猛地向前一撲，把青蛙抓住了。他倆急忙跑回家，找了一個大瓶子，裝了一些水，把小青蛙放了進去。
第二天上學(xué)時，小明捧著裝有青蛙的瓶子，來到自然老師的辦公室，高興地說："王老師，送給您做標(biāo)本吧。"王老師看了看小青蛙，對他說："小明，青蛙是莊稼的好朋友，每天可以吃掉很多害蟲，是莊稼的衛(wèi)士。我們應(yīng)該保護它"。聽了王老師的話，小明低下了頭，說："老師，放學(xué)后我一定把小青蛙放回河里。"
放學(xué)后，小明叫上小華，帶著青蛙來到河邊，小心地把青蛙放回小河里。小青蛙回到了自己的家，愉快地游了起來。他們看著游遠的小青蛙，都情不自禁地笑了。
1．這篇文章共有 自然段，第3段有 句話。(2分)
2．從短文中找出下面詞語的近義詞，并寫在括號里。(2分)
忽然 （ �。 「吲d （ �。�
3. 用~~~~~畫出小明和小華捉青蛙的句子。（2分）
4．為什么小明和小華最后把青蛙放回小河里呢?（4分）
五、看圖寫話。（15分）
