一、基礎(chǔ)知識。（40分）

　　1、看拼音寫詞語。（5分）

　　diǎn  yǎ     pái  huái    líng  lì      jiā  jì      qǐ  méng

　�。ā　　。。ā　　　。。ā　　。。ā　　。�    （        ）

　　2、在括號里填上合適的“shi”字。（5分）

　　與（   ）長辭   （   ）若無睹   （   ）不罷休    實(shí)（    ）求是

　　（   ）井之徒     不甘（   ）弱    裝（   ）一新   （   ）樣美觀    十（   ）九空   人多（   ）眾

　　3、照樣子，加上偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。（5分）

　　例：艮  根（樹根）　　很（很美）　　恨（仇恨）

　　夋　�。ā　。　　� （　�。　�   （　�。�

　　令　�。ā　。　　� （　�。　　� （　�。�

　　寺　　（　�。　　� （　�。　　� （　　）

　　4、寫近義詞。（3分）

　　弘揚(yáng)（　　）　　領(lǐng)悟（　�。　捜荩ā　。�

　　匆匆（　�。　』薨担ā　。　±Щ螅ā　。�

　　5、成語對聯(lián)。有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯(lián)，例如：萬水千山――五湖四海。請你將下列成語用直線連成對聯(lián)。（2分）

　　愚公移山　　　　　　精衛(wèi)填海

　　狗仗人勢　　　　　　畫餅充饑

　　望梅止渴　　　　　　忠言逆耳

　　良藥苦口　　　　    狐假虎威

　　6、有些詞倒過來念，就變成了另外一個(gè)詞，意思也不同了。（2分）

　　例如：火柴——柴火。想一想再寫五個(gè)這樣的詞。

　　7、用“激”組成四個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅孢@段話的括號里。（4分）

　　高玉寶是一位傳奇式的英雄。有一次，他來到我們學(xué)校。滿懷（      ）地講述了與敵人進(jìn)行的（     ）戰(zhàn)斗。聽完報(bào)告以后，我們心情非常（       ），英雄們的事跡將永遠(yuǎn)（     ）著我們前進(jìn)。

　　8、按一定的順序，把詞語重新排列。（4分）

　　（1）天  月  旬  星期                                                （2）古代  現(xiàn)代  當(dāng)代  近代                                            （3）哺乳動(dòng)物  鯨  動(dòng)物  藍(lán)鯨                                         9、選詞填空。（4分）

　　改變  改正   改善

　�。�1）新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的（   ）。

　　（2）如果我們犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)（    ）

　　損害   傷害    危害

　　（3）對于（    ）人民生命財(cái)產(chǎn)安全的犯罪分子，我們必須堅(jiān)決打擊。

　　（4）一場冰雹，使附近郊區(qū)的農(nóng)作物受到不同程度的（   ）。

　　10、按要求寫句子。（6分）

　�。�1）縮句。

　�、倏删吹睦峡茖W(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。

　　②深灰色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。

　�。�2）擴(kuò)充。

　�、訇柟鈸崦蟮�。

　�、诶蠋熽P(guān)懷學(xué)生。

　�。�3）修改病句。

　�、儋噷幫瑢W(xué)光輝的事跡是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

　�、�“六一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。

　　二、閱讀理解。（23分）

　�。ㄒ唬峨y忘的啟蒙》片段（8分）

　　從五十年代后期開始，我也走上了我的啟蒙老師們走過的路，成了一名教師。當(dāng)我站在講壇上向年輕人宣講自己所崇奉的信念的時(shí)候，我會(huì)想起我的啟蒙老師們。我由此想到，老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，為什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？

　　1、  聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）

　　啟蒙：　　　　　　　　　　　　崇奉：

　　2、  寫出反義詞。（2分）

　　平凡（　　　）　　　徒勞（　　�。�

　　3、  聯(lián)系課文，“我所崇奉的信念”指的是什么？（2分）

　　4、還記得你的啟蒙老師嗎？把你對你的啟蒙老師的印象寫下來。（2分）

　�。ǘ⿶蹏娙岁懹危�15分）

　　陸游是宋朝著名的愛國詩人。他從小就受到了父親的教育，立下了報(bào)國之志。

　　他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)異的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻讀兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。

　　陸游34歲時(shí)當(dāng)上了一個(gè)縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個(gè)較大的官職�？蓻]過多久，他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。

　　公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生活。在軍旅生活中，他（�。┍M全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力。他多次親（�。┣熬€去視察，由于他親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，所以他在這幾年寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝屈（�。┩督担懹蔚脑竿忠淮纹茰缌�。

　　公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體已十分虛弱了，躺在床上動(dòng)也不能動(dòng)，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣�？墒牵�(dāng)他看到了鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時(shí)，他忽然又振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時(shí)，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：             ，               。                 ，

　　。寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長辭了。

　　陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)為廣大人民所傳誦，直到今天還激（�。┲f人的斗志。

　　1、在文中（　　）內(nèi)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖�。�?分）

　　2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）

　　罷免回鄉(xiāng)：①�！、诿馊ァ、弁炅恕　　　　　。ā。�

　　與世長辭：①告別　②請求離去�、劢夤汀　　。ā。�

　　3、 填補(bǔ)完整《示兒》這首詩。（2分）

　　4、本文是按照                的結(jié)構(gòu)方式來寫的，用“‖”劃分段落。第二段是按照

　　的順序來寫的。（4分）

　　5、 問答：（5分）

　�、抨懹问且粋€(gè)愛國詩人，文章是從哪兩個(gè)方面來敘述的？

　�、脐懹螢槭裁茨茉谲娐蒙钪袑懴虏簧賽蹏娖�？

　　四、作文。（25分）

　　題目：一件令人              的事

　　提示：1、這件事令你怎樣呢？高興、難忘、感動(dòng)、傷心、深思、遺憾……先把題目補(bǔ)充完整再寫。

　　2、注意把事情經(jīng)過寫清楚，有真情實(shí)感。