一、 選擇題（14分）

　　1、下面帶點字的讀音完全相同的一組是（     ）

　　A、中毒      造謠中傷    中箭落馬      一語中的

　　B、數(shù)落      數(shù)九寒天    數(shù)一數(shù)二      數(shù)以百計

　　C、雞冠      勇冠三軍    冠冕堂皇      張冠李戴

　　D、奔走      投奔        東奔西走      疲于奔命

　　2、下列詞語沒有錯別字的一組是(  )。

　　A、震耳欲聾　　跋山涉水　　遍體粼傷　　安然無羊

　　B、嘔心瀝血　　春意盎然　　沉重其事　　再接再勵

　　C、流水潺潺　　斬釘截鐵　　風餐露宿　　輾轉反側

　　D、談笑風聲　　忑忐不安　　狼狽為干　　神計妙算

　　3、近義詞配伍不完全正確的一項是（ ）

　　A、糾葛____糾紛 相中____看上       B、鄭重___慎重 頹唐___委靡

　　C、妨礙____阻礙 摩挲____撫摩       D、陳列___擺設 綜合___分析

　　4、下面的話最得體的一句是（ ）

　　A、 謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。

　　B、 今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。

　　C、 小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。

　　D、 小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。

　　5、判斷句子的正誤，正確是（    ）

　　A、“只有多讀多練，作文才會進步。”和“只要多讀多練，作文就會進步。”，兩句話都能說得通。

　　B、“朦朧”和“隱約”的用法是一樣的。

　　C、“勞動最有滋味和被老師批評的滋味是不好受的”中的“滋味”的意思是不一樣的。

　　D、“過了幾天”和“沒過幾天”形式不同，意思相同。

　　6、從下列句子中選出沒有語病的一項（）

　　A、 我們肩負著建設祖國和保衛(wèi)祖國。

　　B、 數(shù)字的發(fā)展走過了漫長的路程。

　　C、 通過學習，使我提高了政治覺悟；

　　D、 人們傾聽和注視著這位英雄的報告。

　　7、有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機靈的女導游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導游登山觀景了。根據(jù)當時的情景和女導游的身份，你認為她說的是下面的哪句話？（）

　　A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎？

　　B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

　　C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

　　D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。

　　二、積累與運用（22分）

　　1、在橫線上填上詩句，在括號里填上適當?shù)脑~語，分別用上“銀裝素裹、舉不勝舉、流連忘返、浩如煙海、盡收眼底、由衷、回味無窮”等。（6分）

　　我國的古詩（        ）。讀了高鼎寫的《村居》中的“草長鶯飛二月天，             ”，春天的風光（        ），我們自然想到了贊美春天的詩句“                ，             ”。提起夏天，我們聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧，                   ”的杭州西湖的獨特美景。說到秋天，“                 ，露似珍珠月似弓。”的景色讓人（         ）。“              ，霜葉紅于二月花。”更點出了秋天的無限風光。在一片（       ）的世界里，你更會（     ）地贊嘆“              ，萬徑人蹤滅。”真把冬寫絕了。

　　2、補充名言警句與歇后語（4分）

　　業(yè)精于勤，                  。       敏而好學，              。

　　豬鼻子里插蔥——（          ）       諸葛亮彈琴——（            ）

　　3、填寫：（4分）

　　我國第一部詩歌總集是         ，我國第一部字典是            ，我國第一位偉大愛國詩人是          ，史家之絕唱是           。

　　4、成語對對子。（注意對仗要工整，意思要相對）（4分）

　　粗茶淡飯（          ）        流芳百世（         ）

　　井然有序（          ）        指鹿為馬（         ）

　　5、照樣子寫成語（4分）

　　例：瘡——>（手到病除）——>搶

　　暈——>（         ）——>暉             杭——>（          ）——>航

　　流——>（         ）——>硫             奏——>（          ）——>春

　　三、閱讀短文。

　�。ㄒ唬�無  花  果（18分）

　　我家院子里有一棵無花果，我每天放學回家，總要情不自禁地看它一眼。它在微風中擺動著葉子，好像在向我招手，歡迎我的到來。

　　六年前的初春時節(jié)。一天傍晚，我放學回家，見屋前的空地上挖松了一片土，插著一根光禿禿的樹枝。我想這大概是淘氣的弟弟的“創(chuàng)作”吧。我順手把它拔了出來，甩在旁邊。

　　晚飯后，突然爸爸（         ）地問：“我插的無花果怎么不見了？”我暗暗地想，什么，那是爸爸插的無花果。我慌忙將那光禿禿的小樹枝撿起來，硬著頭皮交給爸爸。

　　爸爸原諒了我，把那樹枝插回原處，澆了一些水，并且說：“這無花果的小枝（因為、只要）在地里，（所以、就）能活，而且長得很快，一兩年就長大了。”

　　當楊樹抽出枝芽的時候，無花果枝條的頂端（        ）吐出了嫩芽。又過了幾天，長出了嫩生生的葉片。僅僅一年，它就長得有4尺多高了。

　　一根沒根沒葉的枝條，插在土里就能成活，而且一年就能長成一棵4尺多高的樹。��！無花果，它同楊柳一樣具有強大的生命力。

　　但是，我贊美無花果，決不僅因為它有（          ）的生命力。記得爸爸說過（雖然、不僅）看不到無花果開花，（而且、但是）能看到它悄悄地結出果子。

　　第二年，從無花果吐芽長葉的時候起，我天天仔細觀察。有一天，我發(fā)現(xiàn)無花果的枝條上，長出許多米粒大的東西，爸爸說那就是無花果的果子。

　　放暑假時，那些米粒大的果子長大了，圓圓的，紫紫的。我摘下一個來，把果皮剝掉，放在口里一嘗，啊呀！又甜又酸，真好吃。

　　無花果不用艷麗的花朵的人們炫耀自己，只是默默地向人們（        ）出香甜的果子。這又是一種多么值得贊美的精神呀！

　　1、仔細閱讀文章，在括號里填上適當?shù)脑~語。（4分）

　　2、把括號中用得不貼切的詞劃掉。（2分）

　　3、給帶點的字選擇讀音。（2分）

　　吐（tu  tu）出新芽           剝（bo   bao）掉皮

　　嫩（nen   len）芽            情不自禁(jin   jin)

　　4、給文章分段，并寫出各段的段意。（6分）

　　5、在第一自然段中，用“﹋”畫出聯(lián)想的句子。（1分）

　　6 、讀了這篇文章，你有哪些收獲或者你懂得了什么？（3分）

　�。ǘ�）閱讀短文，完成練習。（16分）

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　　暑假的一天，我漫步在西雙版納的油棕林里，忽然從身后傳來稚嫩的童音：“大姐姐，要樹菠蘿嗎？”我回過頭，只見一個傣家小姑　　娘眨著眼睛沖我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

　　“你賣嗎？”望著這大約七八的小姑娘，我反問道。

　　“我……我不賣。”那雙會說話的大眼睛流露出一種渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電一般轉移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來，長長的睫毛遮住了她那雙明眸。“大姐姐，我只想換你書包里的書……”

　　你會讀書嗎　幾年級　我不解　現(xiàn)在傣家富了　怎么還不給孩子買書呢　“上三年級了，可爹娘說傣族姑娘不用讀書，會干活就行了，我已經(jīng)一年沒去上學了……我有幾本書，但不夠讀……”那失神的大眼睛，流露出無可言表的憂傷，我的心被深深觸動了——不是么？雖然傣族重女輕男，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導游多次給我們講過的。

　　“你學習好么？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可……大姐姐……”那雙眸眨著亮晶晶的光，那金色的光點，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘的話不知怎地咽住了。∥

　　微風輕輕拂過，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”的響，小姑娘秀美的長發(fā)被風托起，星星般的眼睛在太陽的照耀下一閃一閃。多么美的景致，多么可愛的小姑娘。我又能為她做點什么呢？對……我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，美麗的大眼睛里流露出說不盡的欣喜與感激。

　　“大姐姐，這些都給你，這一筐都是樹菠蘿。”傣族小姑娘接過書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開了。“小妹妹，我不要這些，書是送給你的。”小姑娘停了下來，亮亮的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個紀念吧！”她向我揮著手，“謝謝你。”∥

　　一群紅嘴鷗從天空飛翔而過，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中……∥

　　1、  給短文加上合適的題目，寫在“――”上。（2分）

　　2、  給第4小節(jié)空白處補上標點。（3分）

　　3、  眼睛是心靈的窗戶。本文作者善于觀察，并在多處細致描寫了小姑娘的眼睛，請細細品味文中畫“――”的句子，想想小姑娘此時會在心里說些什么？寫下來（3分）

　　4、     根據(jù)分好的段落，概括段意。（3分）

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　5、小姑娘“那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中……”，她渴求的是什么？讀了這篇文章，你想到了什么？（5分）

　　四、習作：（30分）

　　題目：（         ）的啟示

　　要求：可以是一句名言、一句詩、一件事……帶給人的啟示，注意語句通順，字數(shù)在400字左右。