我所帶的班是一個團結(jié)和睦的班集體，有一套完善的班規(guī)和操行評分制度，有一個團結(jié)的班委會保證著各項秩序的正常進行�？蓜偨邮诌@個班的時候，我卻遇到了一個難題：指定誰擔(dān)任這個班的臨時班長來協(xié)助我進行過渡時期的班級管理工作。

　　這是一個高中起始年級的平行班，生源復(fù)雜：有本校升上來的學(xué)生，也有大重慶的各個區(qū)縣考進來的外校生，甚至還有幾個鄰省來的學(xué)生。我問遍了本校生源的學(xué)生以前的班主任，本校生中有班長經(jīng)驗的學(xué)生都進入實驗班了，竟沒給我們平行班留下一個火種。在無奈的情況下，聽負責(zé)招生的老師說起一個從縣城來的學(xué)生檔案中有班長經(jīng)歷的記載，所能看到的僅有的一點資料表明這是一個品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。他家偏遠，無聯(lián)絡(luò)電話，因此在沒見過面的情況下，我便將這個名叫王昌和的學(xué)生任命為臨時班長。

　　開學(xué)的第一天我和臨時班委會的其他成員（我們已提前見了面，布置了開學(xué)工作）懷著期待的心情等待這位班長的到來。終于他來了，面對外語學(xué)校這個嶄新的環(huán)境以及一群陌生同學(xué)期待和關(guān)注的目光，他似乎顯得手足無措，以一種惶恐和警惕的目光打量著周圍的一切，當(dāng)然這其中也包括我。別說指望他為我分憂解難了，可能還需要我的特殊關(guān)心吧，我的心涼了半截，同時我也感覺到了臨時班委會其他成員異樣的目光。既然已經(jīng)任命了，就看看再說吧。

　　晚自習(xí)時，臨時班委會成員向全班同學(xué)表態(tài)，輪到班長的時候，他用一種通常我只在電視上才能看到的姿態(tài)深深地緩慢地給全班同學(xué)鞠了一個躬，用同樣緩慢的聲音說：“我代表班委會全體成員向全班同學(xué)問好！”教室里頓時響起了夸張的笑聲，在這片笑聲中，他顯得非常的尷尬，也很無辜，他不知道他究竟做錯了什么，說錯了什么。我也很尷尬，他什么都沒錯，只是他生活的環(huán)境和底下坐著的這幫孩子相差太遠了，我也無法當(dāng)著他的面批評那幫哄笑的孩子，因為他剛才的語調(diào)和姿態(tài)我也只是在電視上才看到，同時批評和解釋只會引起他更大的尷尬。

　　經(jīng)過這個晚上后，他更加沉默了，班長的職務(wù)形同虛設(shè)。我感覺到了其他學(xué)生質(zhì)疑的目光，在他們的目光中我讀出了懷疑和不信任，開學(xué)第四天的時候，有個學(xué)生用開玩笑的語氣問我：“老師，你怎么任命這樣的人當(dāng)班長，他不會是你什么關(guān)系吧？”對這個問題，我已經(jīng)有了思想準(zhǔn)備，我相信這是大多數(shù)孩子想問的，我必須面對。于是我很肯定地回答，不是他們想像的那樣，我只是根據(jù)檔案材料確定的。這個學(xué)生建議我把王昌和撤了，免得其他不明真相的同學(xué)誤會我。

　　這個學(xué)生的建議我不是沒想過，這個班集體剛剛組建，一個得力的班長能為我省不少力，而他幾乎什么事都沒主動干過，更重要的是，以此可以還我一個清白。為了這個班集體能盡快完善，我可是睡覺前都在想班上的事，我不想這么被誤會和不信任�？墒峭醪�和怎么辦呢？臨時班委會的任期還沒到，就把他撤了，對他的自信心是個多大的打擊啊。他來自農(nóng)村，又家境貧寒，在這炎熱的夏季，別的學(xué)生喝的都是瓶裝的飲料，可他喝的是涼開水；別的學(xué)生在抱怨飯菜不好吃的時候，他還在精打細算一天的飯錢夠不夠開銷，所以他處處小心，時時在意，像林黛玉進賈府一樣，生怕招人笑話，處處縮手縮腳。我可以想像，他在初中的時候不是現(xiàn)在這個樣子，應(yīng)該是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個很稱職的班干部，否則他的班主任就不會給他那么高的評價了。只是在差別迥異的新環(huán)境中，在一群各方面條件都比他優(yōu)越的同齡人面前，他感到了自卑；又由于這種自卑心理，他懼怕那幫在糖罐里長大的孩子嘲笑他的“土”，又怎么可能放開手腳管他們呢。過一段時間，大家彼此熟悉之后，我相信他會發(fā)光的。如果現(xiàn)在任期沒到，就撤了他，相信這件事會嚴(yán)重打擊他的自信心，在他的心里留下陰影，說不定會使他因此對這個學(xué)校，對老師，對班上的同學(xué)產(chǎn)生敵意，從而影響他的學(xué)業(yè)，以及心理健康。對這么一個艱苦求學(xué)的孩子我不能這么做，我不能自私，我必須幫助他盡快適應(yīng)這個新環(huán)境，使他在這個陌生的環(huán)境中早日放出光芒。“路遙知馬力，日久見人心。”相信班上的孩子會慢慢了解我的苦心，了解他們的老師是一個公正而善良的人。

　　我分別找副班長和團支書以及男生生活委員談了話，將王昌和的情況和他們談了，安排男生生活委員帶王昌和熟悉學(xué)校的情況，了解和解決他在住校生活中的困難；安排副班長把班上的實際工作承擔(dān)下來，安排團支書負責(zé)杜絕班上同學(xué)對他的評論和異樣目光。當(dāng)然，我再三強調(diào)，這一切都要做得不顯山不露水，不要讓他覺得大家是在同情他，我知道，花季的孩子自尊心強，最受不了人家“廉價的同情”。我們的學(xué)生干部畢竟是俠肝義膽的，我們的學(xué)生也是善良的。很快，當(dāng)他發(fā)言時，班上再也聽不到那種夸張的笑聲了，偶爾也能看到他臉上難得一見的笑容。

　　三周的臨時任期很快就到了，在舉行正式班委選舉時，我采取了自我推薦和同學(xué)提名的辦法，王昌和主動放棄了競選班長一職，而被同學(xué)選為監(jiān)察員（是我從公司董事會制度引進的一個職務(wù)，負責(zé)監(jiān)督班上干部的管理情況和公正程度）。這個職務(wù)很適合他愛觀察和鐵面無私的性格，一學(xué)期不到，他的公正不阿就贏得了同學(xué)的尊敬，又因年齡在班上偏大，被同學(xué)們稱為“和哥”。

　　現(xiàn)在的王昌和已經(jīng)和開學(xué)時完全不一樣了，對班級的活動他積極參與，出謀劃策，為元旦節(jié)目制作布景、出板報，并且承擔(dān)起班上電教設(shè)備的管理和維護工作，有時外班的電教設(shè)備出了點小故障，也慕名來請“和哥”去看一看。看著王昌和在班級中愉快地學(xué)習(xí)和生活，看著班上58個孩子和睦相處，成長著，我為我當(dāng)時的“英明抉擇”而欣慰。