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一年級數(shù)學教案——“9加幾”教學設(shè)計1

2009-09-01 10:19:52     下載試卷     標簽:一年級 教案 數(shù)學

  教學目標

  1.使學生會用學過的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,訓練學生用不同方法解決同一問題,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

  2.通過比較,使學生體驗因題選擇算法。

  教學重點、難點

  進一步理解“湊十法”的思維過程。

  教學準備課件、圓片

  教學過程

  一、復習舊知

  1.對口令--練習10的組成

  例如:師:我出7。

  生:我出3,7和3組成10。

  2.完成填空并口述計算過程

  9+4=9+6=

  1

  二、創(chuàng)設(shè)情境,引入探究新課

  1.談話導入,出示主題圖(板書:看一看)

  2.讓學生仔細觀察主題圖,能夠完整地說一說圖意并提一個數(shù)學問題

  3.引出算式及課題,簡略說說怎樣計算

  4.動手操作以及完成書本上的填空(板書:擺一擺

  寫一寫)

  5.口述計算過程(板書:說一說)

  6.比較兩種算法,找出自己喜歡的一種,說說為什么?

  7.看書質(zhì)疑

  8.課間活動--<快樂時刻>

  三、鞏固練習,加深理解

  1.課本第101頁“做一做”

  首先讓學生觀看課件演示,口述看到了什么并提數(shù)學問題,然后列出算式并口述計算過程。

  結(jié)合圖滲透教育熱愛勞動的美德。

  2.練習十八第1題(與“做一做”類同)

  3.練習十八第2題(直接說出算式及得數(shù))

  4.游戲--送信(練習十八第3題)

  四、歸納整理,總結(jié)全課

  1.通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?

  2.課后思考題--書本第102頁的思考題。

  板書設(shè)計

  看一看9+5=14(人)

  擺一擺9+5=149+5=14

  寫一寫

  說一說
 

來源:本站原創(chuàng)

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