教學(xué)內(nèi)容：課本62--63面。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)“前后、上下、左右”的方位訓(xùn)練。

　　2、使學(xué)生能按一定順序敘述教室的擺設(shè)。

　　3、提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　我們的教室真漂亮，今天我們就一起來看看、說說我們的教室。（板書：教室）

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀“教室”。

　　2、放足時(shí)間讓學(xué)生觀察、同桌互相說說。

　　3、讓學(xué)生自由發(fā)言，把自己人看到的說出來。

　　4、師引導(dǎo)學(xué)生按一定順序敘述教室里的擺設(shè)。

　　5、先讓學(xué)生想一想自己家里的擺設(shè)，再同桌互相說說。

　　6、生發(fā)言說說自己家里物品的擺設(shè)。

　　師：引導(dǎo)學(xué)生把自己想說的表達(dá)清楚。

　　三、練一練。

　　1、練習(xí)1。

　　生：自己指著文具盒說一說，再同桌互說、互評(píng)。

　　師：要求個(gè)別學(xué)生邊指邊說，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)誰指得好、說

　　得好。

　　2、畫箭頭，并說一說。

　　師把題意告訴學(xué)生。

　　生：動(dòng)手在書上畫出路線。

　　生：把自己畫的路線告訴大家。

　　師：引導(dǎo)畫錯(cuò)的學(xué)生改正。

　　3、看圖回答問題。

　　師：把題意告訴學(xué)生。

　　生：觀察并說給同桌聽聽。

　　生：發(fā)言說說淘氣的前、后、左、右各有什么。

　　其他同學(xué)評(píng)一評(píng)說得好不好。

　　師：引導(dǎo)學(xué)生幫助說錯(cuò)的同學(xué)再次觀察。

　　四：總結(jié)。