進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，班主任工作更加繁忙。因此，班主任應(yīng)該思考如何有條不紊地做好期末班級(jí)工作。

　　一、期末教學(xué)工作。

　　進(jìn)入期末階段，班主任要指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

　　1. 復(fù)習(xí)時(shí)要有重點(diǎn)，有選擇，不要面面俱到。否則學(xué)生不僅不愛聽，而且還會(huì)感到厭煩。

　　2. 復(fù)習(xí)工作可以通過提問等互動(dòng)方式進(jìn)行，這樣既可以讓學(xué)生思維始終處于活躍狀態(tài)，又可以使學(xué)生切實(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

　　3. 指導(dǎo)學(xué)生制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。到了期末，每門學(xué)科都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，班主任一定要指導(dǎo)學(xué)生制訂自己的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，以求提高效率。

　　二、班級(jí)管理工作。

　　到了期末，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生浮躁心理，班主任此時(shí)一定要及時(shí)抓好班級(jí)管理工作。

　　1. 召開班委會(huì)，號(hào)召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)，把問題處理在萌芽狀態(tài)。

　　2. 通過個(gè)別談話的方式，安撫后進(jìn)生。多表揚(yáng)，少批評(píng)，這樣期末班級(jí)管理工作就會(huì)好做一些。

　　3. 通過家訪的形式，了解學(xué)生在家的狀況，幫助學(xué)生解決一些生活困難，使他們安心復(fù)習(xí)。