教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)進(jìn)一步鞏固退位減法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算技能。

　　2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生分析與解決問題的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與交流合作的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　提高學(xué)生兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

　　教學(xué)過程

　　一、頭飾引入激發(fā)興趣。

　　這節(jié)課一些小客人和我們一起學(xué)習(xí)，你們看，這些小動(dòng)物可愛嗎？想不想把它們領(lǐng)回家和自己交朋友？好，我現(xiàn)在就把這些可愛的動(dòng)物放在講桌上，誰在這節(jié)課表現(xiàn)得好，我就把它們獎(jiǎng)勵(lì)給誰。

　　二、實(shí)踐探索，完成練習(xí)。

　　1、第1題。

　　先引導(dǎo)學(xué)生審題找規(guī)律，再請(qǐng)學(xué)生完成，最后結(jié)合答案再研究算式之間的規(guī)律。

　　2、第2題

　　學(xué)生先獨(dú)立完成，請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)板演，結(jié)合算式訂正，并請(qǐng)生說出不同類型算式的計(jì)算方法。

　　3、第3題。

　　這里有一個(gè)通道，全對(duì)才能順利從一頭走到另一頭，你們能連過6關(guān)嗎？

　　4、第4題。

　　笑笑攢了28元錢，她準(zhǔn)備到書店買一本《童話故事》書，可到了書店一看，一本《童話故事》書要42元錢，她還差多少元呢？

　　5、第5題。

　　這道題的意思誰看懂了，給大家講講。

　　6、第6題

　　小烏龜舉行了一個(gè)計(jì)算比賽，小猴子、小兔、小狗還有狐貍都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們想?yún)⒓訂�？那好，我把這個(gè)頭飾獎(jiǎng)勵(lì)給做得又對(duì)又快的小朋友。

　　7、第7題。

　　媽媽揣了40元錢去超市買菜，超市里的菜可多了，你們看看，有哪些？40元錢可以買什么呢？你幫媽媽設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。

　　8、實(shí)踐活動(dòng)。

　　課外，老師請(qǐng)你們收集自己課外書的本數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)和你的同桌交流，把數(shù)填在括號(hào)里，再計(jì)算出一共有多少本。

　　三、拓展性練習(xí)。游戲：口算大比拼。

　　每人準(zhǔn)備10張兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的口算卡片，多人一組開展游戲。先將所有口算卡片混在一起，然后依次抽題回答，回答正確歸已所有，回答錯(cuò)誤，下一個(gè)接著抽題回答，一直將所有口算卡片抽完成為止。最后比賽誰獲得的卡片最多。

　　四、全課總結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你還有什么問題需要提出來討論？