教學要求：

　　1、通過練習，要求學生能夠掌握十幾減幾的計算方法，并能夠熟練地運用方法進行正確熟練地計算。

　　2、培養(yǎng)學生良好的學習方法及數(shù)感。

　　3、培養(yǎng)學生良好地思維方式和運用多種方式解決問題的能力。

　　教學重點：

　　掌握多種計算的方法

　　教學難點：正確熟練地計算，提高計算的正確率

　　教學準備：計算卡片

　　教學過程：

　　一、基礎(chǔ)練習

　　1、聽算

　　12－712－412－314－816－9

　　8+913－614－511－215－7

　　17－815－9

　�。�集體訂正）

　　評講：說一說：11－215－7等于幾你是怎樣想的？

　　還有不同的想法嗎？

　　2、說得數(shù)，再寫算式

　　書中第16頁的第3題：

　　要求：每一個四人小組先在組里互相說出算式、得數(shù)，最后寫出算式。（全班齊練，指名板演，集體訂正）

　　二、游戲提高練習

　　1、找座位

　�。�1）給每個學生一個算式卡片，同時出示5把貼有3、4、6、7、9卡片的椅子，讓學生把卡片放到相的椅子上去，比一比，看哪些同學放得又對又快。

　�。�2）還有沒有送出去的卡片嗎？

　　那你們想不想也他們找個家呢？請你們想個辦法給它找個家。（學生活動）

　　2、找朋友

　　（書中第17頁的第8題）

　　活動要求：教師先將書中的題目出示在黑板上，然后請8個小朋友分兩組比賽，看哪一個組的小朋友找的又對又快。（集體訂正，對于做的又對又快的小組給予鼓勵）

　　三、全課小結(jié)：

　�。�略）

　　四、完成作業(yè)