教學(xué)要求：

　　通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理，使學(xué)生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)還能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算方法和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：一張20以內(nèi)的退位減法表口算卡片數(shù)張

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、基本訓(xùn)練

　　聽(tīng)算

　　12-914-615-716-913-7

　�。ㄈ�班齊練，集體訂正）

　　評(píng)講：說(shuō)一說(shuō)13-7等于幾？你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？（先同桌互說(shuō)，然后指名說(shuō)，比一比，看誰(shuí)說(shuō)得的方法多方法好）

　　二、練習(xí)指導(dǎo)

　　1、退位減法表

　�。�1）出示20以內(nèi)退位法表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。

　　A、豎著看，分別讀出每行的算式及結(jié)果，邊讀邊思考，每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。

　　B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果，想一想，各排是怎樣排列的。（引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生回答）

　　C、問(wèn)：從減法表中，還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎？啟發(fā)學(xué)生回答。

　　2、練習(xí)

　�。�1）讓學(xué)生把差是6、8、9的算式一組一組地說(shuō)出來(lái)。

　　如：16-8=□－□，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出所有等于8的算式。

　　（2）教師讀算式，學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。

　�。�3）針對(duì)學(xué)生容易弄錯(cuò)的題進(jìn)行練習(xí)。

　　3、一畫(huà)四式

　　師：你能根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四個(gè)算式嗎？試一試�？磿�(shū)第24頁(yè)的第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，最后集體訂正

　　三、課外作業(yè)

　　P24：2

　　比一比，看誰(shuí)做得又對(duì)又快