一、登榜表彰法

　　我堅持文明月評制度。每月終結時，班上評出“文明十佳”、“優(yōu)秀干部”、“紀律進步者”，然后張榜表彰。

　　二、上報表彰法

　　學生為班級和學校爭得了某種榮譽時，我總是竭盡全力，將其模范事跡整理成文，上報學校，通過�？�、校廣播讓其名揚全校。

　　三、大拇指稱贊法

　　學生有一點小小的進步，或是做對了一道難題，或是為人做了一件好事，教師均可豎起大拇指表示贊揚。

　　四、微笑點頭法

　　如：學生言行舉止得體大方，教師可對其微笑點頭，以示贊許，此法有“暗送秋波”之妙。

　　五、背后夸獎法

　　不直接對其本人夸獎，而背后跟其他同學交談，熱情贊揚某同學的長處，讓聽者自發(fā)地轉告給受夸獎的同學，這樣，受表揚的同學聽后，會深深感受到自己在老師心目中的份量，從而更加自覺地發(fā)揚自己的長處。