我在數(shù)十年班主任生涯中，采取委派與選舉相結合的方法確定班團干部。從實踐效果來看，比較令自己滿意。

　　接手新班時，師生之間還不太了解，而班級需要班團干部很快投入工作。我采取先在學生中間詢問了解，廣泛征求學生意見，物色當過班干部、有管理經(jīng)驗、學習成績優(yōu)秀、在同學中有威信的學生，然后進行個別談話，在得到學生同意后，我在全班同學面前委派他（她）們分別擔任班長或團支書，使班長、團支書有職有權，大膽管理。要求全班同學互相支持，共同做好班級學習和各項工作。

　　開學兩三周后，學生之間已經(jīng)相互了解，此時班主任組織班團干部選舉的時機已經(jīng)成熟。由“班長”主持班委會的選舉，“團支書”主持團支部委員會的選舉，最后由班主任分別召集班委會、團支部委員會，進行分工，明確職責，形成核心，帶領全班學生共同進步。