“望聞問切”是中醫(yī)診斷疾病的方法。將中醫(yī)的“望聞問切”靈活運(yùn)用到班委選舉中，對于班委的組建將起到很重要的作用。

　　望：密切觀察班里的每個(gè)學(xué)生，做到“眼觀六路”。請相信，那些有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生定會在短時(shí)間內(nèi)嶄露頭角：在眾多學(xué)生中，第一次發(fā)言誰的更精彩；第一次打掃教室時(shí)誰更勤勞，更能帶動大家積極勞動；幫助老師發(fā)新書時(shí)，誰做得更為井井有條；在課堂上，誰更能積極發(fā)言，更能把問題看透，等等。對于那些表現(xiàn)突出的學(xué)生，班主任要暗記心中，作為確定班委的一個(gè)重要參考。

　　聞：善于傾聽來自各個(gè)方面的消息，做到耳聽八方。一個(gè)班里總有幾個(gè)學(xué)生來自同一個(gè)學(xué)校甚至是同一個(gè)班級，聽他們訴說各自的“歷史”，是新班主任了解學(xué)生的重要途徑。尤其是那些我們已“望”在心里的重點(diǎn)對象，可以重點(diǎn)去傾聽。聽聽教過他們的老師對學(xué)生的評價(jià)，看哪些學(xué)生曾經(jīng)是老師中意的幫手。

　　問：詢問。憑借我的三寸不爛之舌，去“打探”重點(diǎn)對象曾經(jīng)在小學(xué)或初中是否做過班干部，“政績”是否顯著。還可以直接找到他們交談：“如果你是班干部，會通過哪些方式來幫助老師？如何協(xié)調(diào)老師與學(xué)生們之間的關(guān)系……”通過交流，班主任對學(xué)生的能力就會知曉七八分。

　　切：班委成員確定后，班主任就要放手讓他們開展工作了。在具體工作中，班主任要把好他們的脈，看其能否勝任班委工作：在學(xué)生中是否贏得認(rèn)可；辦事是否能從大局著手，全盤考慮；工作是否任勞任怨，等等。暫定班委中若有表現(xiàn)不佳的，就要及時(shí)更換。