教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在具體情境中進(jìn)一步掌握數(shù)的組成和寫法。

　　2、進(jìn)一步體會(huì)“多一些、多得多、少一些、少得多、差不多”的含義。

　　3、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫，鞏固數(shù)位的概念。

　　4、能正確比較幾個(gè)數(shù)的大小。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解五個(gè)詞語的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　寫數(shù)、讀數(shù)、比較

　　課前準(zhǔn)備：

　　計(jì)數(shù)器等

　　教學(xué)過程：

　　一、指導(dǎo)第1題

　　先讓學(xué)生自己填寫，再讓學(xué)生說一說第4小題是怎么想的？

　　二、指導(dǎo)第2題

　　1、看圖說說誰最多誰最少？

　　2、用“（）比（）多得多，（）比（）多一些”等的句式說一說。

　　三、指導(dǎo)第３題

　�。�、學(xué)生自由選擇。

　�。�、說說為什么選這個(gè)數(shù)？另幾個(gè)數(shù)為什么不可以？

　　四、指導(dǎo)第４題

　�。�、師撥生寫，同桌檢查。

　�。�、選幾個(gè)數(shù)說一說你為什么這么寫？

　�。场⒛贸鰧W(xué)具，同桌之間進(jìn)行你撥我寫，相互檢查，師巡回指導(dǎo)。

　　五、指導(dǎo)第５題：撥一撥，比一比。

　　先師生間進(jìn)行再學(xué)生間進(jìn)行。

　　六、指導(dǎo)第６題

　　１、拿出卡片，讓學(xué)生自由組數(shù)，并把數(shù)寫下來。

　�。病⑼�桌交流你組合成了哪些數(shù)？

　　３、說一說在這些數(shù)中，最大的數(shù)是多少？最少的數(shù)是多少？并為這些數(shù)排排隊(duì)。

　　七、課堂總結(jié)。