所謂“值日寢室長(zhǎng)”制度，是指一個(gè)學(xué)生寢室內(nèi)所有的人員，按照一定的順序，每天安排一個(gè)（或兩個(gè)）人員擔(dān)當(dāng)寢室室長(zhǎng)之職，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天寢室日常事務(wù)，打掃并維護(hù)室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，維持室員生活秩序，保障寢室就寢紀(jì)律及室員人身財(cái)產(chǎn)安全，共同構(gòu)建和諧、文明、健康、向上的寢室生活氛圍。它的益處不只是體現(xiàn)在可以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，更重要的是可以鍛煉學(xué)生的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作意識(shí)，陶冶學(xué)生高尚的情操，使之形成健全的人格。

　　那么，作為班主任，又如何搭建學(xué)生實(shí)施值日寢室長(zhǎng)的平臺(tái)呢？筆者就此談幾點(diǎn)自己的膚淺認(rèn)識(shí)，以饗廣大同仁。

　　一、大力宣傳、積極鼓勵(lì)，使學(xué)生明確實(shí)施值日寢室長(zhǎng)的重要意義

　　1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，充分激發(fā)學(xué)生的自信心、責(zé)任性和榮辱感，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到個(gè)人的言行涉及到的不只是自己一個(gè)人，更關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的形象。

　　2、積極宣傳實(shí)施“值日寢室長(zhǎng)”制度，是學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要，它不僅可以鍛煉學(xué)生能力，還可以陶冶情操、塑造品格。

　　3、旗幟鮮明地倡導(dǎo)實(shí)施“值日寢室長(zhǎng)”制度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人是否具有責(zé)任心、榮辱感，可以檢驗(yàn)一個(gè)集體是否具有凝聚力和群體意識(shí)，因?yàn)樗�是一個(gè)人能力和品格的再現(xiàn)，是一個(gè)集體精神風(fēng)貌真實(shí)的展示。

　　二、群策群力、民主建制，使學(xué)生有章可循、有制可依

　　1、要充分發(fā)揮集體智慧和班委會(huì)的職能，制定確實(shí)可行的規(guī)章制度，班主任切忌喧賓奪主，更不能包辦代替。

　　2、要充分發(fā)揚(yáng)民主，敢于放手，給足時(shí)間，讓學(xué)生廣泛開(kāi)展討論；班主任要允許學(xué)生發(fā)表并善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)。

　　3、要集思廣益，指導(dǎo)班委會(huì)不斷修正、完善好制度。

　　三、實(shí)施制度，獎(jiǎng)罰分明，使學(xué)生嘗試成功喜悅

　　1、要敢于放權(quán)，充分相信學(xué)生有能夠管理好自己的事務(wù)；班主任對(duì)學(xué)生的工作只作指導(dǎo)。既不能漠視不理，也不能橫加干涉。

　　2、要極力為學(xué)生提供平等展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。班主任不能歧視差生，要在方法上多給予指導(dǎo)，要在精神上多給予撫慰；可以允許他們工作有失誤，但不能放縱他們的錯(cuò)誤。要盡可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并予以表彰，使之感受到成功的喜悅和人文關(guān)懷。

　　3、要建立激勵(lì)機(jī)制，民主評(píng)選工作成績(jī)突出的寢室長(zhǎng)，并給予一定的鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生工作中的過(guò)失，班主任要及時(shí)指出，并幫助他改進(jìn)工作方法，使之工作做得更加完美。

　　總之，對(duì)于值日寢室長(zhǎng)的工作，班主任只能導(dǎo)向，正確引導(dǎo)，積極扶植，不能干預(yù)過(guò)多。只有這樣，學(xué)生才能在心理上放得開(kāi)，開(kāi)展工作才會(huì)更加大膽、積極主動(dòng)，班主任的預(yù)期目標(biāo)也才能得以實(shí)現(xiàn)。