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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》3

2009-09-03 00:12:58     下載試卷     標(biāo)簽:一年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)

  第5課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:11頁--14頁7--10題

  教學(xué)目的:1、進(jìn)一步理解鞏固掌握比較的方法

  2、學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中應(yīng)用。

  教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)

  1、○○○比●()2()3

  ●●●●比○()3()2

  2、□□□□□和△()

  △△△△()=()

  二、練習(xí)指導(dǎo)

  1、13頁7

  請(qǐng)4個(gè)小朋友上臺(tái),老師出示3把掃把,5個(gè)水桶

  問:每個(gè)小朋友一把掃把,夠嗎?還差幾把?你怎麼知道?

  每人一個(gè)水桶,夠嗎?會(huì)有什麼情況?你怎樣想?

  老師注意多種分法:一一對(duì)應(yīng)

  用算式

  用數(shù)數(shù)方法。

 。、13頁8

  (1)小組交流

 。ǎ玻┤嘟涣

 。场ⅲ保错摚诡}

 。ǎ保├蠋熝菔緝杀瓉淼狗ㄒ约笆O碌膭(dòng)態(tài)過程。

 。ǎ玻┏鍪緢D

  引導(dǎo)學(xué)生觀察,你看到了什麼?

 。、14頁10

  老師出示兩張放大圖,學(xué)生分兩組實(shí)際練習(xí)。

  課后記:

  第6課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:15頁例1--例3,課堂活動(dòng)1、2練習(xí)二1

  教學(xué)目的:1、使學(xué)生通過實(shí)際感悟加法計(jì)算與生活的密切聯(lián)系,初步體驗(yàn)加法意義。

 。病⒄J(rèn)識(shí)加號(hào),加法算式,初步感受數(shù)學(xué)的作用與數(shù)學(xué)的形式美,簡(jiǎn)潔美

 。场⑻剿鳎狄詢(nèi)的加法的計(jì)算方法,在與同伴的交流中體會(huì)方法的多樣性,學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加法。

  教學(xué)重難點(diǎn):探索5以內(nèi)的加法計(jì)算方法的多樣性。

  教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入

  小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1--5

 。薄⒄l說說,1--5可以表示什麼?

 。、從1到5,誰會(huì)用手指表示?

  二、合作探索

 。、體會(huì)合起來用加法計(jì)算

  91)請(qǐng)5個(gè)學(xué)生上臺(tái),發(fā)給每個(gè)學(xué)生一只筆,問:現(xiàn)在是幾個(gè)?又發(fā)給一個(gè),問;現(xiàn)在合起來是幾個(gè)?

  (2)出示動(dòng)態(tài)汽車圖

 。梗常┛磮D說圖的意義,

 。草v車與一輛車合起來是3輛車,板書:21=3

 。ǎ矗┰冢埠停持g用什麼符號(hào)能清楚的表示2與1合起來3呢?小組交流

 。ǎ担┟鞔_方法,認(rèn)識(shí)“+”,介紹算式,讀法。學(xué)生讀

 。ǎ叮┙Y(jié)合生活,說說2+1=3的意義

 。ǎ罚┱n堂活動(dòng)1

  2、探索2+3=

 。ǎ保├蠋煍[3朵花,問:這是幾朵花?

  在擺2朵,問:又是幾朵?

 。ǎ玻﹦澣髥枺哼@幅圖是什麼意義?

  (3)你能用算式表示嗎?

  對(duì)了。把兩部分合起來用加法計(jì)算,那3+2=?

  請(qǐng)同學(xué)擺,畫,比,想,看誰最先找到答案。

 。ǎ矗皩W(xué)生匯報(bào)。

  從3后接著數(shù)

  數(shù)的組成

  數(shù)的分解

 。ǎ矗┬〗Y(jié)

  解決一個(gè)問題的方法是多樣的。

 。ǎ担┱n堂活動(dòng)2

  3、教學(xué)例3

 。梗保⿲W(xué)生獨(dú)立完成

 。ǎ玻┩澜涣

  (3)全班交流

 。ǎ矗┰跁蠈懰闶

  三、課堂練習(xí)

 。玻表摚

  課后記:

  第7課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:16頁例74,課堂活動(dòng)3、4,練習(xí)二2、3、4

  教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)看圖寫兩個(gè)加法算式

  3、探究發(fā)現(xiàn)相加的兩個(gè)數(shù)交換了位置,得數(shù)不便的規(guī)律

  4、初步學(xué)會(huì)樹立辨證唯物觀點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):會(huì)看圖寫兩個(gè)加法算式

  教學(xué)難點(diǎn):探究發(fā)現(xiàn)相加的兩個(gè)數(shù)交換位置,得數(shù)不變。

  教學(xué)過程:一、教學(xué)例4

  1、同桌合作擺鉛筆

  從不同方向?qū)憙蓚(gè)算式

  4+1=51+4=5

 。病⒀a(bǔ)充

  從左往右3+2=5從右往左看2+3=5

 。场⒂^察這兩組算式,你發(fā)現(xiàn)了什麼?小組交流

  得出4+1=1+43+2=2+3

  相加的兩個(gè)數(shù)交換位置,得數(shù)不變

 。础岩环鶊D中兩格外數(shù)合起來,可以寫兩個(gè)加法算式,得數(shù)不變

  二、課堂活動(dòng)

 。薄ⅲ保讽摚

 。、17頁4

  三、課堂練習(xí)

 。、21頁2

  學(xué)生看圖說3句話,在填

 。病ⅲ玻表摚

 。、22頁4(1)

  課后記:

來源:網(wǎng)絡(luò)

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