教學(xué)內(nèi)容

　　教材練習(xí)六第1~5。

　　教學(xué)目的

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法，并能正確、熟練地口算。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一復(fù)習(xí)。

　　1．口算：

　　2+89=53+7=64+9=

　　57+4=6+29=73+8=

　　29+7=92+8=54+20=

　　集體口算，選一兩題說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？

　　2．導(dǎo)入新課：

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，今天我們來(lái)上一節(jié)練習(xí)課。[板書課題：練習(xí)六（1）]

　　二、練習(xí)。

　　1．練習(xí)六1。

　　獨(dú)立口算，集體訂正時(shí)提問(wèn)。

　　每一組的第1題與第2、第3題有什么相同與不同的地方？

　　（都是兩位數(shù)加一位數(shù)，第一題是不進(jìn)位加法，第2題是進(jìn)位加法，因此十位上的數(shù)比原來(lái)多1。）

　　2．練習(xí)六2。

　　老師可以將第2題做成道具，改動(dòng)要加上的一位數(shù)，讓學(xué)生多練幾次，掌握計(jì)算方法。

　　3．練習(xí)六3。

　�。ǎ保┏鍪镜�3題，老師說(shuō)明題意：在括號(hào)中選擇一個(gè)正確的得數(shù)，并把它圈起來(lái)。

　　（２）獨(dú)立完成，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)你圈的是哪個(gè)數(shù)？另一個(gè)得數(shù)錯(cuò)在哪里？今后計(jì)算時(shí)要注意些什么？

　　4．練習(xí)六4。

　�。ǎ保┏鍪镜�4題，指名說(shuō)圖意，說(shuō)說(shuō)這道題已知什么？求什么？（已各原來(lái)有37張光盤，再放3張就滿了，求一共可以放多少?gòu)埞獗P？）

　�。ǎ玻�學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)用什么方法計(jì)算？為什么？

　　5．練習(xí)六5。

　　先計(jì)算后比較。

　　（１）先找出哪幾道題進(jìn)位加，哪幾題不是？

　　（２）每一組的上下兩題在計(jì)算上有什么相同的地主和不同的地方？

　�。ǎ常�24+3與24+8為什么一題得二十幾，另一題和三十幾？

　　老師小結(jié)：在計(jì)算加法，個(gè)位上的數(shù)要加在個(gè)位上，十位上的數(shù)要加在十位上，個(gè)位上相加滿十，要向十位進(jìn)1。

　　二、作業(yè)布置。