教學目標

　　1、孰記5的乘法口訣，并運用口訣計算乘法。

　　2、培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

　　教學準備

　　練習九第5、6題主題圖。

　　教學過程

　　一、復習

　　1、（1）背一背5的乘法口訣

　�。�2）你能背出1-5的乘法口訣嗎？（集體背、小組背、獨立背）

　　2、口算卡片

　　1×32×43×45×2

　　2×55×35×13×3

　　4×41×54×55×5

　　3、游戲

　　老師說一句口訣，大家能很快說出兩道乘法口訣算式。小組之間玩游戲。

　　二、練習

　　1、出示練習九第5題主題圖

　　說說你能看到了什么？（三個小朋友買糖果）

　　同桌互相說一說。

　　教師把學生零散的語言進行整理：柜臺上擺著餅干、小蛋糕、巧克力、薯片要6元，餅干4元一塊蛋糕3元，一筒薯片要6元，小云想買3包餅干，小紅想買2盒巧克力，小明想買5塊蛋糕。他們3個各要用多少錢？

　�。�1）說說你是怎樣相的？你能寫出算式嗎？

　　4×3=123×5=155×2=10

　�。�2）假如你去買，你想買什么？買多少？要花多少錢？（說給大家聽）

　　2、出示第6題主題圖

　�。�1）找一找：圖中都有些什么？

　�。�2）根據(jù)圖上給的信息你能提出那些用乘法計算的問題？

　　三、四人小組討論。

　　四、課堂作業(yè)。

　　練習九第2、3、4題

　　教學后記：學生掌握得不錯.