教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過“你說我擺”的游戲，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力．

　　2．通過游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)．

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的想象力、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)．

　　教具準(zhǔn)備

　　積木、機(jī)器人．

　　教學(xué)過程

　　一、活動(dòng)一：搭積木游戲

　�。ㄒ唬┐罘e木

　　1．教師：你們玩過積木嗎？

　　這是老師用積木搭的物體，你們覺得有意思嗎？

　　你能搭出同樣的物體嗎？（老師擋住所搭物體）

　　2．教師敘述所搭物體的位置，學(xué)生動(dòng)手搭．

　　3．比一比誰搭得最象？

　�。ǘ�）自由活動(dòng)

　　1．前后兩人一組，后面的同學(xué)搭好后，說給前面同學(xué)聽，比一比誰搭得好．

　　2．說和擺的同學(xué)交換．

　　二、活動(dòng)二：練一練．

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片：練一練

　　1．你能說出圖中哪些物體的形狀？

　�。ǘ�）出示圖片：機(jī)器人

　　1．?dāng)?shù)一數(shù)，機(jī)器人身上有哪些物體組成的？

　　2．每種物體有幾個(gè)？

　　（三）出示圖片：猜猜看

　　1．圖中各有幾個(gè)小正方體？

　　2．說一說是怎樣想的．

　�。ㄋ模┧伎迹河猛瑯哟蟮男≌�方形，擺長方體，可以怎樣擺？擺正方體呢？

　　探究活動(dòng)