教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并樂于探究．

　　2．通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生在探索相關(guān)的退位減法的過程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識(shí)．

　　3．通過整理算式，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣．

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　彩筆、白紙、小棒、圖片等．

　　教學(xué)過程

　　激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

　　活動(dòng)一：同學(xué)們喜歡看特技表演嗎？請(qǐng)同學(xué)們欣賞空中特技表演．

　　1．出示圖片：飛行表演

　　2．邊觀察邊思考：你看到了什么？想到了什么？

　　學(xué)生可能回答：飛行員在表演，有紅色隊(duì)和黃色隊(duì)；

　　我想到了紅色隊(duì)比黃色隊(duì)多多少人？

　　黃色隊(duì)比紅色隊(duì)少多少人？

　　紅色隊(duì)和黃色隊(duì)共有多少人？

　　我還想到了長大后要像他們一樣學(xué)習(xí)飛行表演．

　　......

　　二、探究解題策略．

　　（一）活動(dòng)二：尋找生活中數(shù)學(xué)問題．

　　1．根據(jù)同學(xué)們提出的數(shù)學(xué)問題，列出相關(guān)算式，寫在本上．

　　2．學(xué)生匯報(bào)，說明算式的含義，并對(duì)算式進(jìn)行分類、整理．

　　（二）活動(dòng)三：重點(diǎn)研究11減幾的算式．

　　1．學(xué)生匯報(bào)，體現(xiàn)解題策略的多樣化．

　　方法1：出示圖片：圓片

　　從11個(gè)當(dāng)中去掉7個(gè)，從圖中看出結(jié)果是4．

　　方法2：出示圖片：小棒

　　用小棒一根一根地減，從11根當(dāng)中減去7根，還剩4根．

　　方法3：把11拆成10和1

　　10一7＝33＋1＝4

　　方法4：把7拆成1和6之后再連續(xù)減．

　　11－1－6＝10－6＝4

　　方法5：把減數(shù)7湊成10，多減后再加．

　　11－10＋3＝1＋3＝4

　　方法6：根據(jù)加減法之間的關(guān)系得出結(jié)果．

　　因?yàn)椋?＋7＝11

　　所以：11－7＝4