教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生理解加減混合算式所表示的意義，掌握計(jì)算方法并能正確計(jì)算。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括和口頭表達(dá)能力，以及初步學(xué)會(huì)用加減混合計(jì)算解決日常生活中的一些簡單實(shí)際問題。

　　3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會(huì)加減混合計(jì)算與生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解加減混合計(jì)算的意義，掌握計(jì)算的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備課件、掛圖、小棒

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　○1童話故事《丑小鴨》導(dǎo)入

　　○2口算算式

　　二、自主探索，學(xué)習(xí)新知

　　1.課件演示，引出算式及課題

　　○1導(dǎo)出例1

　�。ㄕn件演示：先飛來3只天鵝，后來飛走了2只天鵝）

　　a.同桌互說我看到了什么

　　教師行間巡視、傾聽，并與之交流，適時(shí)啟發(fā)。

　　b.出示天鵝圖（師貼出天鵝圖）

　　讓學(xué)生根據(jù)圖畫提出數(shù)學(xué)問題并用算式表示。

　　○2導(dǎo)出例2(與例1類同)

　　○3觀察算式，導(dǎo)出課題

　　2.同桌互說例1的算式先算什么，后算什么

　　3.進(jìn)一步感知“加減混合”

　　讓學(xué)生獨(dú)立完成例2的填空。

　　4.討論加減混合的計(jì)算順序。

　　5.看書質(zhì)疑

　　6.課間操活動(dòng)--<快樂時(shí)刻>

　　三、鞏固練習(xí)，加深理解

　　1.課本第75頁“做一做”

　　先讓學(xué)生說說圖意，再進(jìn)行一邊說一邊動(dòng)手操作，最后完成填空并匯報(bào)結(jié)果。

　　2.練習(xí)十二第1題

　　先讓學(xué)生說說圖意，再獨(dú)立完成填空，最后全班交流并核對(duì)答案。

　　3.練習(xí)十二第5題

　　先同桌互說圖意，再獨(dú)立完成填空，最后全班交流并核對(duì)答案。

　　4.游戲--憑票乘車

　　四、總結(jié)

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　2.學(xué)生自編加減混合算式。

　　3.學(xué)生列舉生活中的例子。

　　板書設(shè)計(jì)