一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)的數(shù)。20以內(nèi)的數(shù)由于數(shù)字較小，學(xué)生感知起來比較容易，并且在生活中也經(jīng)常用到2哦以內(nèi)的書解決一些實(shí)際問題。

　　100以內(nèi)的數(shù)相對(duì)較大，學(xué)生在自己的生活經(jīng)歷中并不常用到。但是絕大部分學(xué)生已經(jīng)會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，部分發(fā)展較好的學(xué)生在學(xué)前教育或者家庭教育中已經(jīng)學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，少部分學(xué)生已經(jīng)能進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的口算，并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)生的分化是較大的，甚至部分學(xué)生掌握起來還有困難。

　　二、單元教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2．使學(xué)生知道個(gè)位和十位的意義，能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。

　　3．結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

　　4．結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

　　三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系

　　之前學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，大小比較，數(shù)位，數(shù)的順序

　　將來學(xué)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，大小比較，兩位數(shù)的加減法

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的寫法，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和理解數(shù)位上的數(shù)表示的意義。

　　五、單元評(píng)價(jià)要點(diǎn)

　　1、讀數(shù)和寫數(shù)，數(shù)數(shù)。

　　2、數(shù)位。

　　3、數(shù)的大小比較。

　　4、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

　　六、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排

　　本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù)：8節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)

　　計(jì)劃

　　課時(shí)

　　授課

　　日期

　　備注

　　數(shù)數(shù) 數(shù)的組成

　　 1、讓學(xué)生在具體的情境中感知100有多少，體會(huì)它比以前學(xué)過的數(shù)20大得多。

　　2、了解在生活中常常需要估數(shù)，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)。

　　3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。

　　4、體現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。

　　2

　　讀數(shù) 寫數(shù)

　　 1、使學(xué)生初步理解數(shù)位的意義。知道幾個(gè)十就在計(jì)數(shù)器的十位上用幾個(gè)珠表示，幾個(gè)一就在計(jì)數(shù)器的個(gè)位上用幾個(gè)珠表示。

　　2、使學(xué)生能說出個(gè)位、十位、百位的名稱和順序。

　　3、使學(xué)生會(huì)利用計(jì)數(shù)器正確讀數(shù)、寫數(shù)。

　　2

　　數(shù)的順序 比較大小

　　1、通過填寫100以內(nèi)的數(shù)目表，使學(xué)生更清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序。

　　2、掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確地比較100以內(nèi)的數(shù)的大小。

　　3、能根據(jù)數(shù)位的意義解決一些簡(jiǎn)單的問題。培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　3

　　整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

　　1．結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。

　　2．鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。

　　3．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

　　1

　　單元測(cè)試

　　測(cè)試情況

　　反饋

　　合 計(jì)