教學內(nèi)容：教科書第25頁練習三。

　　教學目標：進一步理解加法和減法的含義，能熟練進行1－5的加.減法計算。

　　教學重點：進一步理解加法和減法的含義。

　　教具準備：13張口算卡片。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一．理解加法和減法的含義。

　　1．復習加法的含義。

　　出示P27第1題第一幅圖。你知道圖上說了什么嗎？（2個小朋友在玩球，又來了1個小朋友，一共有幾個小朋友？）

　　誰能列出算式呢？2＋1＝3

　　你為什么用加法來表示呢？

　　出示第二幅圖。這副圖你能向你的同桌介紹一下嗎？

　　哪位小朋友愿意上來說給大家聽？

　　2．復習減法的含義。

　　出示P27第5題第一幅圖。你知道圖上說了什么嗎？（原來有3只小羊，后來有2只小羊回家了，還有幾只小羊？）

　　誰能列出算式呢？3－2＝1

　　你為什么用減法來表示呢？

　　出示第二幅圖。這副圖你能向你的同桌介紹一下嗎？

　　哪位小朋友愿意上來說給大家聽？

　　3.P27-284、8兩題。

　　小組合作說一說各圖的意思，并列式計算。

　　全班匯報。

　　二.復習加.減法的計算。

　　1.出示1＋3＝5－2＝

　　哪位小朋友會做�。空f說你是怎么想的？

　　2.完成3和7題，任選一題加法和一題減法說給組內(nèi)成員聽，各組派一個代表上臺說一題。

　　3.第10題，比一比誰做得快。

　　4.開小火車做口算卡片。

　　三.游戲：

　　1.教師出示一張卡片，學生根據(jù)上面的算式進行表演。

　　2.一半學生發(fā)一張卡片，上面寫了一個算式，告訴他們這是一張車票，黑板上有5輛車，要對號上車。其余學生做評委。然后交換。

　　四.小結(jié)：通過游學習，你有什么收獲？