教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

　　2、能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。

　　3、組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程，體驗(yàn)不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計(jì)結(jié)果的多樣性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類收集整理數(shù)據(jù)。

　　教學(xué)理念：

　　1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)意義。

　　2、學(xué)習(xí)的方式以自主探新、合作交流為主。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　今天，我們的朋友小仙子來到了課堂上，請(qǐng)聽：（錄音）：你們好，我們又見面了，今天我給你們帶來了許多漂亮的小車，準(zhǔn)備獎(jiǎng)給那些上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、表現(xiàn)出色的小朋友，你們想要嗎？那我們先到動(dòng)物學(xué)校參加“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”吧！瞧，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽多激烈�。。ㄕn件演示：“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”熱鬧的情景）

　　二、新授

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察，學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

　　師：仔細(xì)觀察，看了這幅圖，你想知道些什么？

　　生：我想知道參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小動(dòng)物各有多少只？

　　各項(xiàng)參加的小動(dòng)物有哪些？

　　師：要想知道有哪些體育項(xiàng)目，要分幾類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢？

　　根據(jù)學(xué)生所說引出學(xué)生設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)圖：

　　項(xiàng)目

　　合計(jì)

　　跳高

　　長跑

　　只數(shù)

　　師：要想知道有哪些小動(dòng)物，要分幾類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢？

　　動(dòng)物種類

　　合計(jì)

　　狗

　　兔

　　猴

　　只數(shù)

　　小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)你知道了什么？（想了解什么就進(jìn)行分類）。

　　1、練習(xí)

　　出示93頁圖（課件）

　　同桌討論，你想按什么分類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　三、應(yīng)用實(shí)踐

　　1、我們班有這么多的小朋友，你想了解他們的什么情況？

　　學(xué)生說：了解學(xué)生愛吃的水果、學(xué)生愛好的體育運(yùn)動(dòng)等等。

　　看電視節(jié)目的情況。

　　要想調(diào)查學(xué)生愛吃的水果，應(yīng)列哪些項(xiàng)目。

　　學(xué)生設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表。

　　2、你想調(diào)查我校老師的哪些情況？

　　3、你還想調(diào)查哪些知識(shí)？根據(jù)調(diào)查的設(shè)計(jì)調(diào)查表。

　　四、布置實(shí)踐

　　作業(yè)：現(xiàn)在小仙子要對(duì)大家說：“（錄音）小朋友，今天表現(xiàn)真棒，想一想，生活中還有哪些同一事物可以根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)來分類統(tǒng)計(jì)的？課后請(qǐng)仔細(xì)觀察，如果確定了統(tǒng)計(jì)內(nèi)容就可用今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。