教學(xué)內(nèi)容：課本第23~24頁，復(fù)習(xí)第1~7題。
教學(xué)要求：通過復(fù)習(xí)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫與口算整百數(shù)加、減整百數(shù)和整百數(shù)加整十?dāng)?shù)以及相應(yīng)的減法時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫與口算整百數(shù)加、減整百數(shù)和整百數(shù)加整十?dāng)?shù)以及相應(yīng)的減法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入揭題
談話導(dǎo)入：小朋友們你想知道我們學(xué)校一共有多少學(xué)生嗎？老師告訴你（板書：985）你能把說成一句完整的話嗎？（XX小學(xué)一共有985個(gè)學(xué)生）其中，中午在學(xué)校吃飯的學(xué)生有915人。你會(huì)把這個(gè)數(shù)寫下來嗎？（一生板書：915）
這段時(shí)間，我們認(rèn)識(shí)了千以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)了怎樣去讀和寫，以及一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)這部分的內(nèi)容。
�。ò鍟n題：復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)）
二．千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫的復(fù)習(xí)
7．完成復(fù)習(xí)第1題。
1）要求：你能不能說一句話，其中出現(xiàn)一個(gè)一千以內(nèi)的數(shù)呢？
（同桌互說，師再指名說）
2）其實(shí)，只要你留心觀察就一定會(huì)在生活中經(jīng)常遇到數(shù)學(xué)知識(shí)。
8．口答下面各題。
1）千以內(nèi)的數(shù)的數(shù)位順序從右往左分別是怎樣排列的？十位上的數(shù)表示什么？百位上的數(shù)表示什么？
2）十個(gè)十是多少？十個(gè)一百是多少？
9．讀一讀下面各數(shù)，并說說它們的組成。
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1）學(xué)生口答。
2）問：他們都是幾位數(shù)，最高位是哪一位？這3個(gè)數(shù)中都有2和7，但表示的意思一樣嗎？為什么？
3）請(qǐng)學(xué)生說說，應(yīng)該怎樣讀一個(gè)千以內(nèi)的數(shù)？
如果這個(gè)數(shù)中間或末尾出現(xiàn)0，該怎樣讀？
10．寫出下面各數(shù)。
五百六十二寫作（）
一千寫作（）
四百六十寫作（）
七百零三寫作（）
1）請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成。
2）指名說說這幾個(gè)數(shù)分別是怎樣寫的。
3）指名說說應(yīng)如何寫一個(gè)千以內(nèi)的數(shù)？寫的時(shí)候要注意什么？
11．完成想想做做第2題。
�。▽W(xué)生獨(dú)立完成）
12．完成想想做做第3、4題。
1）第3題
學(xué)生按要求獨(dú)立完成。
核對(duì)，指名說說從中知道了什么？
2）第4題
請(qǐng)學(xué)生先讀一讀，再寫出橫線上的書，指名板演。
指名說說在課前收集的信息，交流。
三．復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算
5．口算下面各題
1）300+200600－4001000－200
2）400+20570－70620－600
學(xué)生開火車口算。
指名說說口算的方法。
2．完成復(fù)習(xí)第6題。
提醒學(xué)生，在計(jì)算時(shí)要看清是幾百還是幾十。
3．獨(dú)立完成復(fù)習(xí)第5題。增長(zhǎng)知識(shí)。
讀一讀圖下的話，并寫出橫線上的數(shù)，比劃一下它的長(zhǎng)短。
3．完成復(fù)習(xí)第7題。
1）指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)話看懂圖意。注意：理解“比......高”的含義是“比......多”。
2）學(xué)生獨(dú)立完成。
3）說說是怎樣想的？
七．課堂小結(jié)
說一說如何讀寫一個(gè)千以內(nèi)的數(shù)？
教學(xué)反思：
