教學(xué)內(nèi)容：第75-76頁“想想做做”5-10題。

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過練習(xí)和思考，更加明確“幾倍”和“幾個(gè)幾”之間的聯(lián)系，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)倍。培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步建立“倍”的概念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解“倍”的本質(zhì)含義。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、拍一拍

　　學(xué)生拍拍表示一倍的次數(shù)，老師有節(jié)奏地拍出表示幾倍的次數(shù)。

　�、偕�1拍：××。老師拍4個(gè)2下。問：老師拍的次數(shù)是你們的幾倍？

　　②生2拍：×××。老師拍3個(gè)3下。問：老師拍的次數(shù)是你們的幾倍？

　　2、談話：說的不錯(cuò)，今天老師帶著大家去動(dòng)物園玩。

　　二、鞏固練習(xí)

　　1．完成想想做做第6題。

　　談話：我們先來看一下鯨魚。我們來看一下第6題，有一些關(guān)于鯨魚的知識(shí)。

　　學(xué)生看圖找出已知條件，說說把什么看作一份，要求問題就是求什么。

　　學(xué)生獨(dú)立完成，并說說解題思路。

　　2．完成想想做做第7、8題。

　　看完了鯨魚，我們來到猴山，觀察這些猴子，（第7題）有哪些數(shù)學(xué)問題要我們幫忙解決的？（學(xué)生解決第7題）

　　進(jìn)入動(dòng)物園需要買票，看（第8題）售票處怎么定價(jià)的？你想到了什么？成人票價(jià)是兒童的幾倍？

　　3．完成想想做做第9題。

　�。�1）觀察圖，你知道了什么？

　�。�2）如何解答第一個(gè)問題？選擇哪兩個(gè)條件列式？怎么求出幾倍的？

　�。�3）選擇哪兩個(gè)條件解答第二個(gè)問題？怎么求出幾倍的？

　　4．完成想想做做第10題。

　�。�1）雞的只數(shù)是鴨的幾倍？你會(huì)列式嗎？

　　（2）還能提出哪些用除法計(jì)算的問題？

　　三．課堂作業(yè)

　　完成想想做做第5題。用豎式計(jì)算。

　　教學(xué)后記：