教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第54-55頁(yè)例題，想想做做第1-4題。

　　教學(xué)要求：

　　教學(xué)退位減，先教學(xué)只有一次退位的減法，再教學(xué)連續(xù)退位的減法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教學(xué)連續(xù)退位的減法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確的進(jìn)行計(jì)算。

　　教具準(zhǔn)備：

　　掛圖、小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　一．復(fù)習(xí)

　　1．口算：13－612－4

　　33－632－4

　　43－662－4

　　口算第2、3行時(shí)，要求說(shuō)出過(guò)程，師辦板書(shū)得數(shù)。

　　問(wèn)：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)怎樣算？

　　師：當(dāng)個(gè)位上不夠減時(shí)，就從十位上也就是他的前一位上退出1，然后合起來(lái)再減。

　　2．用豎式計(jì)算。

　　623－41253－4

　　指名板演，再說(shuō)說(shuō)百以?xún)?nèi)筆算減法是怎樣算的。

　　3．引入新課：

　　剛剛我們看到，筆算減法時(shí)，要先把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。

　　這節(jié)課我們將用這樣的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)千以?xún)?nèi)的筆算減法。

　�。ò鍟�(shū)課題：退位減）

　　二．新授

　　1．教學(xué)例題。

　　問(wèn)題1：瞧！書(shū)架上有這么多的書(shū)。兒童小說(shuō)比民間故事多多少本？你會(huì)算嗎？

　　（學(xué)生在草稿紙上算一算。）

　　1）指名板演。

　　2）請(qǐng)不會(huì)計(jì)算的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你在哪兒遇到問(wèn)題不會(huì)做了？

　　3）不夠減時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　4）明白嗎？你來(lái)試試看，這回能做了嗎？

　　5）讓學(xué)生再試著做一做

　　6）核對(duì)答案。

　　問(wèn)題2：民間故事比童話少多少本？

　　1）學(xué)生自己算一算，再小組討論。

　　2）你們又遇到什么問(wèn)題了？

　�。ㄏ蚴�位借一后，十位又不夠減了。）

　　3）以前不夠減時(shí)我們?cè)趺崔k的？

　�。ㄏ蚯耙晃唤枰�。）

　　4）師示范，邊做邊說(shuō)。

　　5）生跟著自由說(shuō)一說(shuō)。

　　6）自己在草稿紙上算一算。

　　7）用減法計(jì)算時(shí)要注意些什么？

　　8）四人小組互說(shuō)后在全班匯報(bào)。

　　三．鞏固練習(xí)

　　1．想想做做第1題。

　　1）自己完成這些題目，并說(shuō)一說(shuō)你計(jì)算的過(guò)程。

　　2）生邊說(shuō)，邊做。

　　3）請(qǐng)三位小朋友上來(lái)做。

　　4）自己驗(yàn)算。

　　2．想想做做第2題。

　　1）這題完成在本子上，并要驗(yàn)算。

　　2）指名板演。

　　3）集體檢查并訂正。

　　3．想想做做第3題。

　　木鳥(niǎo)醫(yī)生在為大樹(shù)體檢，你們也來(lái)幫幫他吧！先找出病因，再幫他們治一治。

　　1）小組互說(shuō)，再改正。

　　2）請(qǐng)三位醫(yī)生說(shuō)一說(shuō)，你是怎么幫他們治的？

　　4．想想做做第4題。

　　1）自己讀題。

　　2）大象的身高是多少厘米？你知道了嗎？自己列式計(jì)算。

　　3）請(qǐng)一位小朋友上來(lái)寫(xiě)。

　　4）對(duì)答案，并訂正。