教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第57頁(yè)練習(xí)四第1~5題

　　教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步鞏固筆算減法的方法，能夠正確的、比較熟練的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決一些實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生進(jìn)一步鞏固筆算減法的方法，能夠正確的、比較熟練的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)正確選擇信息的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　一．揭示課題

　　前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了筆算減法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，筆算減法要注意什么？今天這節(jié)課我們進(jìn)行練習(xí)。

　�。ò鍟�課題）

　　二．計(jì)算練習(xí)

　　1．計(jì)算練習(xí)

　　120－40170－90160－80140－70

　　指名口算，并說(shuō)說(shuō)口算過(guò)程。

　　2．完成練習(xí)四第1題。

　　口算

　　100-90

　　70+60

　　140-60

　　570-500

　　130-90

　　60+300

　　160-80

　　30+80

　　420-20

　　1）同桌互指算一算。

　　2）開火車說(shuō)答案。

　　3．完成第2題。

　　1）師出示題目。

　　問(wèn)：左邊三題有什么相同的地方，又有什么不同的地方？右邊三題呢？

　　你能猜一猜它們的差會(huì)有什么特點(diǎn)嗎？

　　2）生獨(dú)立計(jì)算。

　　3）指名匯報(bào)。

　　4）說(shuō)一說(shuō)：在計(jì)算時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小組互說(shuō)后匯報(bào)。

　　5）師小結(jié)：被減數(shù)不變，減數(shù)越大，差就越�。粶p數(shù)不變，被減數(shù)越小，差就越小。

　　4．完成第3題。

　　1）用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。

　　436-153545-437851-359

　　2）生自己獨(dú)立完成同時(shí)指名板演。

　　3）核對(duì)答案。

　　三．解決問(wèn)題練習(xí)

　　1．完成第4題。

　　1）生自己讀題，理解題意。

　　2）請(qǐng)一位小朋友說(shuō)一說(shuō)，這題告訴我們什么條件？要我們求什么問(wèn)題？

　　3）同桌互說(shuō)后匯報(bào)。

　　4）你會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)寫在書上。指名板演。

　　5）核對(duì)答案，訂正。

　　2．完成第5題。

　　1）指名讀題。

　　2）指名學(xué)生完整的口述題意。

　　理解“再增加22人，就和河西村人數(shù)同樣多”。

　　3）這樣的題目你會(huì)做了嗎？四人小組討論后匯報(bào)。

　　4）生自己完成。

　　5）匯報(bào)，對(duì)答案。

　　6）通過(guò)這道題的練習(xí)，你知道了什么？

　　小結(jié)：解答問(wèn)題時(shí)，要先找出與問(wèn)題有聯(lián)系的條件，與問(wèn)題無(wú)關(guān)的條件不要用。

　　四．課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你獲得了什么？

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　教學(xué)反思：