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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——練習(xí)課(三)

2009-09-05 19:02:11     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)

  教學(xué)內(nèi)容:P18~19練習(xí)三

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)混合運(yùn)算的順序,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“先乘除,后加減”的運(yùn)算順序。

  2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小括號(hào)的作用,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有小括號(hào)時(shí),應(yīng)先算小括號(hào)里面的,使學(xué)生熟練掌握有括號(hào)算式的運(yùn)算順序。

  3.通過(guò)練習(xí),發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  通過(guò)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握“先乘除,后加減”的運(yùn)算順序,以及小括號(hào)的作用。

  教具準(zhǔn)備:

  投影儀、學(xué)生每四人準(zhǔn)備1副撲克牌,每人準(zhǔn)備1枝紅筆

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1.提問(wèn):通過(guò)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)混合運(yùn)算的順序怎樣?(指名口答)

  2.說(shuō)明練習(xí)內(nèi)容,導(dǎo)入課題。

  二、指導(dǎo)練習(xí)

  1.第2題

 。1)引導(dǎo)學(xué)生理解題意。

  提問(wèn):圖畫的是什么?要解決什么問(wèn)題?

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解答。

  強(qiáng)調(diào):列算式時(shí)要注意上?(小括號(hào))

  2.第3題

  (1)引導(dǎo)學(xué)生理解題意。

  提問(wèn):圖上告訴我們什么信息?要解答什么問(wèn)題?

 。ㄖ该卮穑

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解答。

  提問(wèn):為什么要用小括號(hào)?不用行嗎?

 。3)指導(dǎo)提問(wèn)。

  根據(jù)這個(gè)畫面你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

 。ㄐ〗M交流合作)

  3.第4題

 。1)引導(dǎo)學(xué)生理解題意。

  提問(wèn):要求每個(gè)班多少人,必須知道什么?

 。2)讓學(xué)生獨(dú)立解答。

  分步列式:24+29+28=81(人)

  81÷9=9(人)

  綜合算式:(24+29+28)÷9

  =81÷9

  =9(人)

  答:(略)

  4.第5題

  先說(shuō)每題的運(yùn)算順序,讓6學(xué)生板演,全班齊練。

  5.第6題

  對(duì)學(xué)生滲透一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。

  6.第7題

  可用列表的方式表示結(jié)果。

  7.數(shù)學(xué)游戲:“24點(diǎn)”

  游戲前說(shuō)清游戲規(guī)則。然后分小組進(jìn)行游戲。

  三、總結(jié)

  三、方向與路線

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  1、辨認(rèn)方向。

  2、用方向詞描述物體所在的位置。

  3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵

  1、重點(diǎn):結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向,能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向。

  2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖,根據(jù)圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過(guò)的地方。

  3、關(guān)鍵:發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  三、教學(xué)要求:

  1、借助辨認(rèn)方向的活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

  2、結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向(東、南、西、北),能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。

  3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖,能根據(jù)路線圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過(guò)的地方。

  四、課時(shí)劃分:

  3課時(shí)

  五、教學(xué)進(jìn)度:

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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