一、復習內容：

　　P93~96總復習中的8、15、16、17題

　　二、教學目標：

　　1、使學生進一步體驗，認識八個方向，給定一個方向（東、西、南、北），能熟練地辨認其余7個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置，能熟練地根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的方向。

　　2、使學生體驗“1千米”“1分米”“1毫米”，了解長度單位之間的關系，能估計一些物體的長度。

　　3、進一步認識角，能熟練辨認直角、銳角、鈍角，進一步認識長方形、正方形和平行四邊形。

　　三、教學準備：

　　電腦課件、剪刀、正方形紙片1張

　　四、教學過程：

　　方向與路線

　　（一）空間與圖形測量

　　認識圖形

　�。ǘ�）復習

　　1、復習“方向與路線”

　　指導學生做總復習的第15題

　�。�1）是辨認方向的練習題，讓學生在獨立思考的基礎上先小組說說，再全班交流。

　�。�2）是簡單路線圖的理想，先讓學生獨立設計幾條路線圖，求出長度，在小組內交流，再全班交流。

　　2、復習“測量”

　　（1）指名說一說1分米，1毫米各有多長？

　�。�2）量一量，讓學生用學生尺量一量自己中指和大拇指的長度，并記下來與同學交流

　�。�3）填一填

　　（4）畫一畫

　�。�5）在（）里填上合適的單位

　　3、復習“認識圖形”

　�。�1）指導學生做總復習第8題

　　學生獨立完成，然后全班交流

　�。�2）指導學生做總復習第16題

　　學生獨立填空，全班交流

　�。�3）辨認長方形、正方形、平行四邊形

　�。ㄈ�）操作練習

　　指導學生完成總復習，第17題。

　　讓學生用剪刀和正方形，按題意要求獨立操作。

　�。ㄋ模┤�課總結

　　說說這節(jié)課你有什么收獲。

　　（五）作業(yè)：

　　選用隨堂練習。