第1課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第20-21頁(yè)例1、例2以及課堂活動(dòng)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程，知道乘法口訣的來(lái)源。

　　2、熟記5的乘法口訣。

　　3、會(huì)用5的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編乘法口訣的過(guò)程

　　教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用5的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。

　　教具、學(xué)具：實(shí)物展示臺(tái)、掛圖、小棒、圖片等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、出示主題圖。你們看到了什么？想說(shuō)什么？

　　2、教師：小朋友，這是奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗“五環(huán)旗”，2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行。......

　　二、學(xué)習(xí)例1

　　1、一面旗子有5個(gè)圓環(huán)，2面呢？（師生共同說(shuō)二五一十）3面呢？......

　　2、5面旗子有幾個(gè)圓環(huán)，用乘法怎樣表示，編成口訣是什么？為什么？

　　3、你能寫(xiě)出6--9面乘法算式嗎？學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出乘法算式。小組交流

　　4、根據(jù)前面編4的乘法口訣的方法，你會(huì)編5的乘法口訣嗎？

　�、侏�(dú)立編出口訣。

　�、谛〗M交流。

　�、鄯答�。你是怎樣編出這些口訣的？

　　板書(shū)：5×5＝25五五二十五

　　5×6＝30五六三十

　　......

　　5×9＝45五九四十五

　　教師：根據(jù)這些算式，同學(xué)們編成口訣就容易記了。板書(shū)課題：

　　5、提問(wèn)：①五的口訣有幾句？相鄰兩句口訣之間有什么聯(lián)系？

　�、谀阍鯓佑涀∵@些口訣？

　　③自由讀口訣，記口訣。

　　三、學(xué)習(xí)例2

　　1、先說(shuō)口訣，再填空。

　　2、算一算。獨(dú)立完成。

　　3、反饋。你用的哪句口訣？

　　四、課堂活動(dòng)。

　　1、教材21頁(yè)第1題�？此闶�、說(shuō)口訣。同桌活動(dòng)，對(duì)口令

　　2、游戲。教材21頁(yè)第2題。算一算，議一議。

　　小組活動(dòng)。你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　五、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？