第1課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第20-21頁例1、例2以及課堂活動

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷編乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源。

　　2、熟記5的乘法口訣。

　　3、會用5的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　教學(xué)重點：經(jīng)歷編乘法口訣的過程

　　教學(xué)難點：會用5的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。

　　教具、學(xué)具：實物展示臺、掛圖、小棒、圖片等

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、出示主題圖。你們看到了什么？想說什么？

　　2、教師：小朋友，這是奧運會會旗“五環(huán)旗”，2008年奧運會將在北京舉行。......

　　二、學(xué)習(xí)例1

　　1、一面旗子有5個圓環(huán)，2面呢？（師生共同說二五一十）3面呢？......

　　2、5面旗子有幾個圓環(huán)，用乘法怎樣表示，編成口訣是什么？為什么？

　　3、你能寫出6--9面乘法算式嗎？學(xué)生獨立寫出乘法算式。小組交流

　　4、根據(jù)前面編4的乘法口訣的方法，你會編5的乘法口訣嗎？

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　�、谛〗M交流。

　　③反饋。你是怎樣編出這些口訣的？

　　板書：5×5＝25五五二十五

　　5×6＝30五六三十

　　......

　　5×9＝45五九四十五

　　教師：根據(jù)這些算式，同學(xué)們編成口訣就容易記了。板書課題：

　　5、提問：①五的口訣有幾句？相鄰兩句口訣之間有什么聯(lián)系？

　　②你怎樣記住這些口訣？

　　③自由讀口訣，記口訣。

　　三、學(xué)習(xí)例2

　　1、先說口訣，再填空。

　　2、算一算。獨立完成。

　　3、反饋。你用的哪句口訣？

　　四、課堂活動。

　　1、教材21頁第1題。看算式、說口訣。同桌活動，對口令

　　2、游戲。教材21頁第2題。算一算，議一議。

　　小組活動。你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　五、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？