教學(xué)內(nèi)容：教材第38-39頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會對所學(xué)知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。

　　2、經(jīng)歷整理的過程，學(xué)習(xí)整理知識的方法。

　　3、系統(tǒng)掌握本單元的知識，熟記1--9的乘法口訣。

　　教學(xué)重點：經(jīng)歷整理的過程，學(xué)習(xí)整理知識的方法。

　　教學(xué)難點：熟記1--9的乘法口訣。

　　教具、學(xué)具：實物展示臺、掛圖、小棒、圖片等

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入，再現(xiàn)知識

　　1、教師：同學(xué)們，我們這個單元的學(xué)習(xí)已基本結(jié)束，回憶一下，這個單元你學(xué)習(xí)了哪些知識。

　　下面發(fā)揮你們的聰明才智，以小組為單位進(jìn)行整理，看哪個小組整理得又清楚又有特色。

　　2、小組活動。展示整理結(jié)果。教師加以歸納板書：

　　乘法的初步認(rèn)識

　　表內(nèi)乘法用口訣求積

　　1--9的乘法口訣乘加、乘減計算

　　用乘法解決簡單問題

　　二、尋找規(guī)律，記憶口訣

　　以作業(yè)單的形式出示不完整的乘法口訣表，讓學(xué)生按表中的排列規(guī)律將口訣表補(bǔ)充完整。

　　1、學(xué)生獨立填完表，再與書中第39頁的乘法口訣表對照，看自己填對沒有。

　　2、小組交流。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律填的表？

　　3、乘法口訣表橫、豎、斜的排列有什么規(guī)律？

　　4、你能說說乘法口訣表有什么作用嗎？

　　5、同桌活動，記口訣。

　　三、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課做了什么？你有什么收獲？還有什么問題？