教學目標：

　　1、在練習活動中，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性和必要性。

　　2、鞏固1cm、1dm的實際長度觀念。

　　3、在經(jīng)歷不同方式測量物體長度的過程中，獲得成功體驗。

　　4、在測量活動中初步感受測量長度與生活的密切聯(lián)系，體會測量長度在日常生活中的重要意義。

　　教學重點：在經(jīng)歷不同方式測量物體長度的過程中，獲得成功體驗。

　　教學難點：鞏固1cm、1dm的實際長度觀念。

　　教具、學具：實物展示臺、直尺、正方體等

　　教學過程：

　　一、認一認

　　練習十一第1題。

　　⑴獨立活動，填在書上。

　�、品答�

　　二、量一量

　　1、練習十一第2題。量一量，比一比，誰的手掌最寬？

　　⑴小組活動。先比一比然后交流

　　⑵反饋

　　2、練習十一第3題。

　�、判〗M活動。先把小組同學的書疊在一起，量一量有多厚。

　�、品答�

　　3、練習十一第4題。量一量，比一比，誰的手掌最長？

　�、判〗M活動。量一量，比一比手臂的長度，把結果填在表中。

　�、品答�。誰的手臂最長？你想到了哪些數(shù)學問題？

　　4、練習十一第5題。

　�、判〗M活動。量一量，文具盒的長度。

　　⑵反饋。說一說文具盒的長度。

　　三、議一議

　　1、觀察圖你知道了什么？

　　2、小組交流

　　3、反饋

　　四、思考題

　　1、先量一量長方形的長和寬

　　2、畫一個最大的正方形。怎樣畫最大？

　　五、課堂小結。