教學(xué)目標(biāo)：
1、在分一分的操作活動中，體會除法算式的意義。
2、能認識并初步理解除法算式中各部分的意義。
3、在用算式表示分東西的過程中體驗數(shù)學(xué)的簡捷性，從而激發(fā)進一步學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：理解除法算式中各部分的意義
教學(xué)難點：理解除法算式中各部分的意義
教具、學(xué)具：視頻展示臺、小棒、圓形等
教學(xué)過程：
一、分一分，說一說
每人用24根小棒，⑴平均分成4份⑵每3根一份。按兩種要求分一分，并在小組內(nèi)交流分的過程。
說一說算式和各部分的名稱。
二、分一分，認識被除數(shù)和除數(shù)
1、學(xué)習(xí)例3
⑴理解題意。24支鉛筆，每6支裝一盒，可以裝幾盒
⑵用小棒表示鉛筆。拿出24根小棒，每6根裝一堆，可以擺幾堆？
學(xué)生操作口答。
�、悄隳苡靡粋�算式來表示剛才擺的過程嗎？
板書24÷6＝4
�、冉處煟�24表示被分的數(shù)是被除數(shù)，按每6支裝一盒進行分的，是除數(shù)，可以分4盒是商。
結(jié)合分的過程，說一說24、6、4分別表示什么？
�、尚〗Y(jié)：把幾個東西按每份的個數(shù)是一樣多去分，可以分幾盒。這個過程和結(jié)果可以用一個除法算式來表示。
2、學(xué)習(xí)例4
把15朵花平均插在3個花瓶里，每個花瓶里插幾朵花。
�、艑W(xué)生操作
⑵寫出算式板書15÷3＝5
�、钦f一說你是怎么想的？
3、小結(jié)：今天我們對除法進行了初步認識，要分的總數(shù)作被除數(shù)，平均分成的份數(shù)和每份數(shù)作除數(shù)或商。
四、課堂活動
1、第70頁3題�？此闶饺σ蝗Γf一說
2、圈一圈，填一填
五、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了什么？還有什么問題？
