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二年級數(shù)學(xué)教案——《課堂活動1、2題。》教學(xué)

2009-09-06 21:57:13     下載試卷     標(biāo)簽:二年級 教案 數(shù)學(xué)

  教學(xué)目標(biāo):

    1、進(jìn)一步理解和掌握計數(shù)單位個、十、百、千、萬,了解百位和千位的意義,初步建立數(shù)位的基本概念,能理解不同數(shù)位上的數(shù)的含義。

  2、知道萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。

  3、會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個數(shù),能正確地數(shù)出萬以內(nèi)的數(shù)。

  4、讓學(xué)生體驗數(shù)在生活中應(yīng)用的廣泛性、現(xiàn)實性,使學(xué)生能感受到數(shù)數(shù)的快樂與成功。

  教學(xué)重點:1、能正確地數(shù)出萬以內(nèi)的數(shù)。

  2、知道萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。

  教學(xué)難點:在數(shù)的過程中突出計數(shù)單位,突破翻坎數(shù)。

  教具準(zhǔn)備:小棒、計數(shù)器等。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)舊知

  師:昨天我們認(rèn)識了那些計數(shù)單位?

  生:認(rèn)識的計數(shù)單位有個、十、百、千、萬。

  那么10個一是(),10個()是一百,()個一百是一千,

  10個一千是()。指名口頭回答,全班齊讀一遍。

  二、師揭示課題:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),并板書課題:數(shù)數(shù)

  三、探索新知

  (一)教學(xué)例4,通過一根一根數(shù)小棒,突破翻坎數(shù)數(shù)的方法。

  1、小朋友自己用小棒從九十七開始,一根一根地數(shù),一直數(shù)到一百二十。數(shù)好的小朋友可以同桌互相數(shù)一數(shù)。

  2、指名全班交流。

  師問:數(shù)到九十九,再往后怎么數(shù)?

  生:該數(shù)一百了。(因為9后面添上1就變成10,10和90合起來就是100。)3、師問:一百二十里面有幾個百和幾個十?生:一百二十里面有1個百和2個十。

  4、學(xué)生在計數(shù)器上撥珠數(shù)數(shù)。①請小朋友在計數(shù)器上一個一個地數(shù),從二百九十三數(shù)到三百零五,先獨立撥珠數(shù),再指名撥珠數(shù)。

  ②再一個一個地數(shù),從三百九十八數(shù)到四百零二;

 、墼僖粋一個地數(shù),從四百九十九數(shù)到五百一十;

 、茉僖粋一個地數(shù),從五百九十五數(shù)到六百一十。

  4、接龍數(shù)數(shù)

  ①一個一個地數(shù),從六百九十六數(shù)到七百零八;

 、谝粋一個地數(shù),從七百九十七數(shù)到八百一十三;

 、垡粋一個地數(shù),從八百九十九數(shù)到九百一十三;

  ④一個一個的數(shù),從九百九十八數(shù)到一千零五。

 。ǘ┙虒W(xué)例5

  1、一十一十的數(shù)

 、旁谟嫈(shù)器上從九百八十?dāng)?shù)到一千零五十;并說出九百八十由()個百、()個十組成的,一千零五十由()個千、()個十組成。生先自己撥珠數(shù)數(shù),然后填在書上,再和同桌說一說這個數(shù)的組成。師指名回答。

 、圃谟嫈(shù)器上從一千九百數(shù)到二千零一十;并在書上填出一千九百和二千零一十這兩個數(shù)的組成。然后全班集體訂正。

 、抢^續(xù)在計數(shù)器上撥珠數(shù)數(shù)

 、購亩Ь虐倨呤?dāng)?shù)到三千零九十;

 、趶娜Ь虐俣?dāng)?shù)到四千一百;

  ③從四千八百七十?dāng)?shù)到五千零四十;

 、軓奈迩Ь虐倭?dāng)?shù)到六千一百三十

  師指名邊撥邊數(shù)其中的數(shù),全班訂正。

  2、接龍數(shù)數(shù)

 、乓皇皇財(shù),從八百數(shù)到一千;

  一十一十地數(shù),從六千九百數(shù)到七千零六十;

  一十一十地數(shù),從七千八百九十?dāng)?shù)到八千一百三十;

  一十一十地數(shù),從八千九百五十?dāng)?shù)到九千一百二十。

  ⑵一百一百地數(shù),從一千數(shù)到二千;

  一百一百地數(shù),從二千四百數(shù)到三千二百;

  一百一百地數(shù),從六千五百數(shù)到七千一百;

  一百一百地數(shù),從九千七百數(shù)到一萬。

  ⑶一千一千地數(shù),從一千數(shù)到一萬。

  四、課堂活動:

  1、P6-2題⑴,先讓學(xué)生看懂計數(shù)器圖,再填空。

  2、P6-2題⑵,由學(xué)生直接填在書上,再集體訂正。

  五、課堂小結(jié):今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?(數(shù)萬以內(nèi)的數(shù))你學(xué)會了什么?(一個一個地數(shù),十個十個地數(shù),一百一百地數(shù),一千一千地數(shù))

  六、課后記:

來源:網(wǎng)絡(luò)

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