教學(xué)目標(biāo)：
1.通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混合運算題的運算順序，并能熟練地進(jìn)行計算。
2．結(jié)合解決問題的過程，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。
3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心計算的習(xí)慣，提高計算的正確率。
重點難點：
通過練習(xí)個解決問題的過程，使熟練掌握乘加、乘減、除加、除減兩步式題的運算順序。
教具準(zhǔn)備：
實物投影儀、計算器。
教學(xué)過程：
一、引入課題
板書：乘加、乘減、除加、除減練習(xí)課
二、指導(dǎo)練習(xí)
1.第1題。
先讓學(xué)生說一說每題的運算順序，然后獨立練習(xí)。
2.第2、3題。
先幫助學(xué)生理解圖意，明確問題，然后獨立解答，集體訂正。
3.第4題。
注意圖中“5個人”也是解決問題的一條信息。
4.第5題
先比較哪種飲料便宜，有3種方法：
解法一：12÷6=2（元）3＞2
答：男生買的飲料便宜。
解法二：3×6=18（元）18＞12
答：男生買的飲料便宜。
解法三：12÷3=4（聽）6＞4
答：男生買的飲料便宜。
再算每聽便宜多少元？
3-12÷6
=3-3
=1（元）
答：每聽便宜1元。
5.第6題
先讓學(xué)生認(rèn)真觀察并獨立思考有什么規(guī)律，然后小組討論，訂正。
6.第7題
先讓學(xué)生說一說每題的運算順序，然后獨立練習(xí)。
7.第8題
先審題，指名說說錯在哪里，再讓學(xué)生改錯�？芍该逖荨�
三、介紹“數(shù)學(xué)萬花筒”中的內(nèi)容
四、總結(jié)
第四課時：帶有小括號的混合運算
