一、教學內(nèi)容：P79

　　二、教學目標：

　　1、發(fā)展學生從圖中獲取信息，提出問題的能力。

　　2、結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學生的估算能力。

　　3、培養(yǎng)學生解決問題和提出問題的能力。

　　三、教學準備：

　　口算卡

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬�復習

　　1、口算

　　2、計算

　�。ǘ�）探索新知

　　1、創(chuàng)設情境，提出問題

　　2、解決實際問題（1）

　　小剛每月生活費980元，每月可以節(jié)余多少元？

　　學生獨立估算：800＋600－1000=4000（元）

　　大約節(jié)余400元

　　實際算算，全班交流：

　　786＋632－980=438（元）

　　3、解決實際問題（2）

　　如果想用節(jié)余的錢買一臺960元的洗衣機，要攢幾個月？

　　學生獨立思考，小組討論，全班交流

　　960－438=522522－438=84三個月

　　438＋438=876960－876=84三個月

　　4、小結(jié)

　　5、練習

　�。ㄋ模┤�課總結(jié)

　　加減混合運算（不帶小括號）的運算順序怎樣？

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)