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四年級數(shù)學教案——《折線統(tǒng)計圖》

2009-09-10 20:51:03     

  教學目標:讓學生進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用;使學生能熟練制成折線統(tǒng)計圖,根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析、科學預(yù)測。

  教學過程:

  一、練習

  1.完成書中P114的第4小題:

  A學生先觀察體溫變化,交流對人體溫的了解信息;

  B對照正常值發(fā)現(xiàn)信息

  C回答書中的5個問題

  師組織學生從不同的角度觀察統(tǒng)計圖,然后再回答。讓學生仔細觀察,明確橫軸數(shù)據(jù)表示的含義。

  2.完成書中P115的第6小題:學生獨立完成,師組織學生進行評析、交流,結(jié)合環(huán)保教育,提高學生的價值發(fā)現(xiàn)。

  3.完成書中P116練習十九第9小題的問題解答;

  讓學生根據(jù)張浩家這幾年旅游消費情況的統(tǒng)計表,獨立完成折線統(tǒng)計圖,同時能從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)問題,并與實際生活緊密聯(lián)系起來,再次認識統(tǒng)計的作用。

  二、實踐活動

  結(jié)合書中第7.8題的練習,開展實踐活動。

  課前參與:1.學生提前根據(jù)書中第7.8題的練習的要求,開展調(diào)查活動;2.應(yīng)用書后的練習紙,進行繪制折線統(tǒng)計圖。

  課中交流:學生分成學習小組交流作品

  課后延伸:組織學生從統(tǒng)計圖中預(yù)測信息,提出科學建議,布置在學校走廊上。

  三、作業(yè):完成書中P115的第5小題:

  教學后記:
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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