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2009-09-10 20:51:03
教學目標:讓學生進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用;使學生能熟練制成折線統(tǒng)計圖,根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析、科學預(yù)測。
教學過程:
一、練習
1.完成書中P114的第4小題:
A學生先觀察體溫變化,交流對人體溫的了解信息;
B對照正常值發(fā)現(xiàn)信息
C回答書中的5個問題
師組織學生從不同的角度觀察統(tǒng)計圖,然后再回答。讓學生仔細觀察,明確橫軸數(shù)據(jù)表示的含義。
2.完成書中P115的第6小題:學生獨立完成,師組織學生進行評析、交流,結(jié)合環(huán)保教育,提高學生的價值發(fā)現(xiàn)。
3.完成書中P116練習十九第9小題的問題解答;
讓學生根據(jù)張浩家這幾年旅游消費情況的統(tǒng)計表,獨立完成折線統(tǒng)計圖,同時能從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)問題,并與實際生活緊密聯(lián)系起來,再次認識統(tǒng)計的作用。
二、實踐活動
結(jié)合書中第7.8題的練習,開展實踐活動。
課前參與:1.學生提前根據(jù)書中第7.8題的練習的要求,開展調(diào)查活動;2.應(yīng)用書后的練習紙,進行繪制折線統(tǒng)計圖。
課中交流:學生分成學習小組交流作品
課后延伸:組織學生從統(tǒng)計圖中預(yù)測信息,提出科學建議,布置在學校走廊上。
三、作業(yè):完成書中P115的第5小題:
教學后記:
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