教學(xué)目標(biāo)
1、進一步掌握乘數(shù)中間有0的簡便算法，會正確就進行簡便計算。
2、能更正確的計算乘數(shù)是三位數(shù)的乘法。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生檢查驗算的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┛谒阌�(xùn)練
練習(xí)二第1題再補充：7×4+55×9+86×6+72×7+5
25×4024×50
學(xué)生獨立完成，教師巡視，2分鐘后校對答案，講評錯處。
�。ǘ┙沂菊n題，明確目標(biāo)
請學(xué)生列舉出前幾節(jié)課中不同類型的乘數(shù)是三位數(shù)乘法的算式，教師分一般與乘數(shù)中間有0這兩類板書，例如：
324×625135×427
603×204312×505
分層訓(xùn)練
1、專項訓(xùn)練（1）乘數(shù)中間有0的乘法。
“練習(xí)二”第2題。
學(xué)生3分鐘之內(nèi)獨立完成，前三題為必做題。說明算理。
專項訓(xùn)練（2）一般的乘數(shù)是三位數(shù)的乘法。
268×134449×253382×279
集體計算，指名學(xué)生板演，教師巡視，完成后同桌互批，再集體反饋講評。
2、綜合訓(xùn)練（1）列豎式計算學(xué)生列舉的4道計算題，比一比誰做得既對又快。完成后反饋講評。
綜合訓(xùn)練（2）文字題訓(xùn)練。
課本第4題，獨立完成后反饋講評。
綜合訓(xùn)練（3）應(yīng)用題。課本第5題
學(xué)生獨立審題解答完成后，重點討論不同的豎式計算？
強調(diào)用乘數(shù)哪一位上的數(shù)去和被乘數(shù)相乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位對齊。
3、思維訓(xùn)練。
4、思考題（見教材P6）
�。ㄈ┬〗Y(jié)
這節(jié)課我們練習(xí)了哪些內(nèi)容？你覺得自己哪些方面有了提高？
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《作業(yè)本》[5]
