[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、能根據(jù)“人口與環(huán)保”的有關(guān)信息提出問題，體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用。

　　2、體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中仍然適用，并能運(yùn)用這些運(yùn)算定律使計(jì)算簡便。

　　3、能用小數(shù)乘法和加減法解決一些實(shí)際問題。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]

　　1、體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中仍然適用，并能運(yùn)用這些運(yùn)算定律使計(jì)算簡便。

　　2、能用小數(shù)乘法和加減法解決一些實(shí)際問題

　　[教學(xué)過程]

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

　　創(chuàng)設(shè)一個(gè)參觀環(huán)保展覽的情境，介紹我國沙漠化的情況。讓學(xué)生說一說圖中的情境，再算算這個(gè)同學(xué)提出的問題。

　　二、嘗試解決問題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，再匯報(bào)做題的方法。引導(dǎo)說運(yùn)算順序，說明其運(yùn)算順序與整數(shù)的運(yùn)算順序一樣。

　　三、試一試

　　說明整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中仍然適用，運(yùn)用這些運(yùn)算定律可以使計(jì)算簡便。

　　四、練一練：

　　第1題：提供的題材是有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容，通過計(jì)算使學(xué)生體會(huì)到試用一次性筷子要浪費(fèi)很多木材，而大樹可以用來凈化環(huán)境，使學(xué)生在練習(xí)小數(shù)乘法的同時(shí)，受到環(huán)保教育。

　　第2題：要求學(xué)生脫式計(jì)算小數(shù)的混合運(yùn)算，能用簡便方法的用簡便方法計(jì)算。

　　第4題：這道題數(shù)目較大可用計(jì)算器計(jì)算。

　　[板書設(shè)計(jì)]

　　人口與環(huán)保

　　教學(xué)掛圖：列式計(jì)算：