一、指導(dǎo)思想

　　嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃�，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

　　二、基本情況分析

　　本學期擔任兩個畢業(yè)班數(shù)學教學共113人。從去年一年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，特別是作業(yè)習慣的自習習慣，因此必須對其進行培養(yǎng)。對學生的關(guān)心和思想教育也十分重要。

　　三、教學目標

　　1、使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

　　2、使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。

　　3、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。

　　4、使學生掌握圓的知識，能運用這些知識進行一些圓的變換，能進行一些圓的設(shè)計。

　　5、使學生認識生活中的比，能夠運用比的知識解決生活中的一些問題。

　　6、使學生能夠掌握統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，能夠制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。

　　在完成本冊數(shù)學任務(wù)的同時還要注意以下問題

　　1、能結(jié)合具體情境，對有關(guān)的數(shù)學信息作出合理的解釋。

　　2、在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計圖形的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。

　　3、能根據(jù)解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測。

　　4、在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。

　　四、方法措施

　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。

　　2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

　　3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。

　　4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

　　5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。

　　五、教學進度安排

　　內(nèi)容                             課時

　　（一）圓

　　圓的認識（一）                    2課時

　　圓的認識（二）                    2課時

　　欣賞與設(shè)計                        1課時

　　圓的周長                          2課時

　　數(shù)學閱讀（圓周率的歷史）          1課時

　　圓的面積                          3課時

　�。ǘ�）百分數(shù)的應(yīng)用

　　百分數(shù)的應(yīng)用（一）                2課時

　　百分數(shù)的應(yīng)用（二）                2課時

　　百分數(shù)的應(yīng)用（三）                2課時

　　百分數(shù)的應(yīng)用（四）                2課時

　　機動                              3課時

　　（三）圖形的變換

　　圖形的變換                        1課時

　　圖案設(shè)計                          2課時

　　數(shù)學欣賞                          1課時

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　　生活中的比                        3課時

　　比的化簡                          2課時

　　比的應(yīng)用                          2課時

　　機動                              3課時

　�。ㄎ澹┙y(tǒng)計

　　復(fù)式條形統(tǒng)計圖                    2課時

　　復(fù)式折線統(tǒng)計圖                    2課時

　　機動                              2課時