一、學生學習情況分析

　　學生在第一學段，已經(jīng)學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法與三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，這為學生的進一步學習奠定了基礎(chǔ)。因此，在本單元的教學中，可以放手讓學生自主探索計算的方法。因為學生對于乘、除法的計算容易出錯，出錯的類型因生而異，各有所不同，是一個值得研究的問題。而本學期的教學研究重點是恰好有關(guān)計算的學習診斷，所以我計劃用18個課時進行研究計算教學。（注：本學期第三單元教學用書安排9課時，但我們實際教學總課時多了30個課時，所以我把其中9課時加在第三單元教學。）

　　二、單元教學目標

　　1、使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握兩、三位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，能運用乘法運算解決一些實際問題。

　　2、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進行估算。

　　3、通過對乘法以及有趣算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。

　　三、單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系

　　已學過的相關(guān)內(nèi)容：

　　二年級上冊

　　●認識乘法，表內(nèi)乘法及應(yīng)用

　　三年級上冊

　　●一位數(shù)乘三位數(shù)及應(yīng)用

　　三年級下冊

　　●兩位數(shù)乘兩位數(shù)及應(yīng)用

　　-->

　　　本單元的主要內(nèi)容：

　　●兩、三位數(shù)乘法及應(yīng)用

　　●能對一些較大的數(shù)進行估計

　　●認識計算器以及運用計算器

　　●探索一些數(shù)學規(guī)律

　　-->

　　后續(xù)學習的相關(guān)內(nèi)容：

　　四年級上冊

　　●三位數(shù)除以兩位數(shù)及應(yīng)用

　　四年級下冊

　　●小數(shù)乘法及應(yīng)用

　　四、教學重點、難點

　　重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)。

　　難點：理解乘法分配律的算式意義及簡便條件

　　關(guān)鍵：引導(dǎo)觀察算式特征，理解算式含義

　　五、單元評價要點

　　會計算、能估算、掌握運算定律

　　1.讓學生在具體情境活動中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘法的計算方法。

　　2.在交流活動中，引導(dǎo)學生歸納估計的方法。

　　3.在探索過程中，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)乘法的運算定律。

　　六、各小節(jié)教學目標及課時安排

　　課時劃分：18課時。（注：本學期第三單元教學用書安排9課時，但我們實際教學總課時多了30個課時，所以我把其中9課時加在第三單元教學。）

　　課題

　　教學內(nèi)容

　　教學目標

　　計劃課時

　　授課時間

　　備注

　　1、衛(wèi)星運行時間；

　　兩、三位數(shù)的乘法

　　1、能結(jié)合具體情境估計兩、三位數(shù)乘法的積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算的習慣。

　　2、能結(jié)合已有知識，探索兩、三位數(shù)乘法的計算方法，并能進行正確計算

　　3、能利用乘法運算解決一些實際問題。

　　2課時

　　2、體育場；

　　大數(shù)的估算

　　1、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進行估算。

　　2、能與同學交流自己估計的方法，培養(yǎng)良好的學習品格，形成積極、主動的估算意識。

　　2課時

　　3、練習三；

　　練習

　　1、練習乘法豎式、乘法估算。

　　2、用乘法解決實際問題。

　　1課時

　　4、神奇的計算器；

　　計算器的使用

　　1、使學生認識閾學會使用計算器。

　　2、會利用計算器進行一些四則運算，并探索一些數(shù)學規(guī)律。

　　1課時

　　5、探索與發(fā)現(xiàn)（一）

　　有趣的算式（利用計算器探索規(guī)律）、

　　1、通過有趣的探索活動，使學生鞏固計算器的使用方法。

　　2、使學生在探索過程中，體會探索的方法。

　　3、通過活動，提高學生對學習數(shù)學的積極性。

　　1課時

　　6、數(shù)學閱讀

　　計算工具的演變

　　1、使學生感受到計算在日常生活、生產(chǎn)實踐中的作用，體會到人們?yōu)榱朔奖阌嬎阍谟嬎愎ぞ叻矫娴奶剿骱团�力，使學生受到愛科學、學科學的教育。

　　2、使學生對計算工具的發(fā)展有一個比較全面的了解，滲透數(shù)學的文化教育。

　　1課時

　　7、探索與發(fā)現(xiàn)（二）

　　探索乘法結(jié)合律和交換律

　　1、通過探索活動，進一步體會探索的過程和方法。

　　2、通過探索活動，發(fā)現(xiàn)乘法的結(jié)合律，并用字母進行表示。

　　3、理解結(jié)合律和交換律的基礎(chǔ)上，會對一些算式進行簡便計算。

　　2課時

　　8、探索與發(fā)現(xiàn)（三）；

　　探索乘法分配律

　　1、通過探索乘法分配律中的活動，使學生進一步體驗探索規(guī)律的過程。

　　2、使學生在探索的過程中，能自主發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。

　　3、會用乘法分配律進行一些簡便計算。

　　2課時

　　9、練習四

　　練習

　　1、練習用乘法結(jié)合律、交換律、分配律進行簡算。

　　2、用乘法解決實際問題。

　　2課時

　　10、

　　整理與

　　復(fù)習。

　　復(fù)習

　　1、復(fù)習大數(shù)的讀寫、求近似數(shù)等第一單元的內(nèi)容。

　　2、復(fù)習線與角的有關(guān)知識。

　　3、復(fù)習乘法的有關(guān)知識。

　　2課時

　　單元測試

　　1課時

　　單元回饋

　　1課時