教材分析：

　　本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：平行、垂直，有關(guān)平面圖形的特征和高的畫法，三角形的內(nèi)角和，軸對稱圖形及畫法，圖形的旋轉(zhuǎn)和平面直角坐標(biāo)系中點的位置、圖形個數(shù)的數(shù)法等

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能結(jié)合圖形，理解并按要求掌握平行、垂直，有關(guān)平面圖形的特征和高的畫法。

　　2、進(jìn)一步理解三角形的內(nèi)角和概念，能應(yīng)用解決。

　　3、理解軸對稱圖形及畫法，能解決圖形的旋轉(zhuǎn)和平面直角坐標(biāo)系中點的位置的問題。

　　教學(xué)重點：平行、垂直，有關(guān)平面圖形的特征和高的畫法，等邊三角形的內(nèi)角度數(shù)、圖形個數(shù)的數(shù)法。

　　教學(xué)難點：軸對稱圖形及畫法，圖形的旋轉(zhuǎn)和平面直角坐標(biāo)系中點的位置

　　教學(xué)設(shè)想

　　學(xué)生活動

　　備注

　　一、 復(fù)習(xí)平行、和高的畫法

　　1、學(xué)生回憶并說一說這寫概念、特征

　　2、書上第1題，第2題、第4題指一指，說一說，畫一畫

　　教師巡視、指導(dǎo)有困難的學(xué)生

　　二、復(fù)習(xí)有關(guān)平面圖形的特征

　　1、學(xué)生說一說有關(guān)平面圖形的特征

　　2、學(xué)生試做書上第3題，

　　3、你能不能理解“有”和“只有”的聯(lián)系與區(qū)別？

　　三、復(fù)習(xí)圖形個數(shù)的數(shù)法。

　　1、先復(fù)習(xí)線段條數(shù)的數(shù)法。（單獨的，2條算一條的，3條算一條的------，）

　　2、用剛才的方法做書上第5題（注意提醒直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的區(qū)別）

　　3、交流（學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，只要求做第一小題）

　　4、總結(jié)方法。

　　四、復(fù)習(xí)軸對稱圖形及畫法，圖形的旋轉(zhuǎn)

　　1、觀察書上第7題，說說你會畫出另一半嗎？

　　2、討論：怎樣畫出軸對稱圖形的另一半？應(yīng)該注意些什么？

　　3、畫出另一半

　　4、教師屏示學(xué)生的作業(yè)并講評。（也可讓學(xué)生來講評）

　　五、復(fù)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn)和平面直角坐標(biāo)系中點的位置的問題。

　　1、屏示書上第8題的圖形，先讓學(xué)生認(rèn)真觀察并認(rèn)真讀題

　　2、師生一起完成第1小題和第2小題（一邊講，一邊做，同時強調(diào)注意事項）

　　3、學(xué)生說一說做這樣的題目應(yīng)該怎么做，應(yīng)該注意哪些問題。

　　六、總結(jié)

　　學(xué)生回憶，說一說，學(xué)生間相互評價、補充和糾正

　　說說你是怎樣想的？

　　引導(dǎo)學(xué)生用不同的例舉的方法來解釋。

　　學(xué)生根據(jù)教師的板書，進(jìn)行有序的思考和數(shù)出一共有幾條，并掌握方法

　　學(xué)生根據(jù)掌握的方法試做

　　學(xué)生說畫出另一半的方法

　　學(xué)生說畫出軸對稱圖形的另一半應(yīng)該注意的地方

　　課后反思：

　　課后練習(xí)

　　1、分別寫出長方形（含正方形）、平行四邊形（含長方形（正方形））梯形的特征

　　2、作三角形、平行四邊形和梯形的高。（各種三角形，特別是鈍角三角形的高是難點）

　　3、在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半

　　4、寫出平面直角坐標(biāo)系中點的位置