教學(xué)目標(biāo)：

    1、結(jié)合具體情境，能正確進(jìn)行小數(shù)加減法混合運(yùn)算，并能選擇簡便的方法進(jìn)行計(jì)算。

　　2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問題情境

　　CCTV業(yè)余歌手大獎賽正在緊張激烈地進(jìn)行，比賽分唱歌（滿分9分）、綜合素質(zhì)（滿分1分）兩項(xiàng)，5號選手的專業(yè)得分8.55分、綜合素質(zhì)得分0.88分，總分：9.43分；9號選手專業(yè)得分8.65分，綜合素質(zhì)得分0.40分。我們來看一看誰的表現(xiàn)更好一些？

　　二、自主探究方法

　　1、怎么樣才能看出誰的表現(xiàn)更出色一些？

　　可以看一看兩名選手，誰的總分高，高多少分。列算式。怎樣計(jì)算？

　　2、檢查反饋（注意方法的多樣化）

　　三、鞏固應(yīng)用

　　1、第18頁試一試1、2。

　　2、第19頁1、2。

　　四、總結(jié)延伸

　　第19頁3、4

　　課題：練習(xí)二

　　內(nèi)容：小數(shù)加減法綜合練習(xí)

　　課時：1

　　教學(xué)目標(biāo)：1、能正確進(jìn)行小數(shù)加減法混合計(jì)算，并能選擇簡便的方法進(jìn)行計(jì)算。

　　2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　1、口算訓(xùn)練。

　　2、筆算（注意練習(xí)有連續(xù)退位的減法）10－2.85

　　二、重點(diǎn)探究

　　1、第20頁第3題。注意觀察前六排的規(guī)律。

　　2、第21頁第7題。讓學(xué)生靈活解決生活中的問題，考慮生活中的實(shí)際情況

　　3、第21頁第6題。

　　4、第20頁第4題。

　　三、總結(jié)，布置作業(yè)

　　第20頁第1、2題，第21頁第5題。