第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：第104頁例5和例6。

　　教學(xué)要求：

　　1、在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。

　　2、提高學(xué)生的審題能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行簡算。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、口算：(投影片或口卡)

　　0.35+0.50.26-0.160.25+0.175-2.5

　　7.2+6.88.5-53.6-1.62.1+7.9

　　13.5-2.46.7-2.34.8-2.87.1-4

　　2、用簡便方法計(jì)算下列各題，并說根據(jù)什么？

　　48+25+52+175120-75-25430-121-79

　　36+11+64+8985-（15+64）

　　3、引入：我們運(yùn)用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。

　　二、授新課

　　1、創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？

　　班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？

　　2、小組合作完成

　�。�1）根據(jù)題目確定解答方法

　�。�2）寫出解答過程，并說說理由

　　3、匯報(bào)：

　�。�1）8.42+8.46+8.54+8.58

　　=16.88+8.54+8.58

　　=25.42+8.58

　　=34（秒）

　�。�2）8.42+8.46+8.54+8.58

　　=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）

　　=17+17

　　=34（秒）

　　4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？

　　5、小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運(yùn)算性質(zhì)，對(duì)于小數(shù)加、減法同樣適用。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、練一練

　　4.36+14.8+5.64+5.2

　　38.2-7.09-20.6-2.31

　　⑴要求：獨(dú)立完成，組內(nèi)交流思路.

　　⑵指名匯報(bào)

　　2、用簡便方法計(jì)算下面各題

　　1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.74

　　0.25+0.15+0.75+0.8527.85-（7.85+3.4）

　　要求：比賽完成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗(yàn)、方法。

　　總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？

　　板書設(shè)計(jì)

　　簡算

　　8.42+8.46+8.54+8.588.42+8.46+8.54+8.5

　　=16.88+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）

　　=25.42+8.58=17+17

　　=34（秒）=34（秒）

　　課后小結(jié)：

　　第五課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：第105頁練習(xí)十八

　　課型：練習(xí)課

　　教學(xué)要求：

　　1、鞏固小數(shù)的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計(jì)算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡算的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行簡算的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用定律進(jìn)行簡算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的進(jìn)行簡算。

　　教學(xué)過程：

　　一、口算

　　0.4+0.6+57.5+3.1+2.510-2.5-2.521-7.7-2.3

　　8-2.59+3.610-2.48-1.6

　　二、簡算練習(xí)

　　1、在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在○里填上“+”或“-”。

　　3.85+10.06=□+3.85

　　10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）

　　18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□

　　32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□）

　　2、下面各題能用簡算的就用簡便方法計(jì)算。（比賽完成）

　　1.25+3.7+0.755.6-0.18-1.27.08+16+8.2

　　10+0.009+0.1913.75-0.75-1.2580-19.4-8.09-3.51

　　5.6+0.5-5.6+0.57.2+5.6-2.834.5-（17.2+4.5）

　　三、解決問題

　　1、P1054

　　2004年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑思念機(jī)組男子4×50米接力賽選手情況：

　�。ㄒ姇�）

　　提問：⑴你能知道那些信息？

　�、颇隳芨鶕�(jù)信息解決什么問題？

　�、沁@道題要求我們解決什么問題？

　�、泉�(dú)立完成

　�、稍趺此愕目�？

　　2、P1065

　　提問：⑴你能知道那些信息？

　　⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？

　　⑶這道題要求我們解決什么問題？

　�、泉�(dú)立完成

　　⑸怎么算的快？

　　3、P1067（按以下步驟組內(nèi)交流完成）

　�、拍隳苤�道那些信息？

　�、颇隳芨鶕�(jù)信息解決什么問題？

　�、沁@道題要求我們解決什么問題？

　�、泉�(dú)立完成

　�、稍趺此愕目欤�

　　4、P1068

　�、磐ㄟ^觀察圖、計(jì)算，你知道2003年全世界的人口總數(shù)使多少？

　　⑵通過計(jì)算你還可以獲得哪些信息？

　　5、P1069

　　完成表格。說說每輪動(dòng)作后，這三對(duì)選手的的分及排名情況

　　四、作業(yè)：第134頁7題

　　總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？

　　課后小結(jié)：

　　第六課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加減法.

　　課型：復(fù)習(xí)課.

　　教學(xué)目的：

　　1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算法則和四則混合運(yùn)算順序.正確進(jìn)行運(yùn)算.

　　2、能夠?qū)σ恍┠芎喫愕念}簡算.

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和靈活解題能力.

　　教具準(zhǔn)備：投影片

　　教學(xué)過程：

　　一.復(fù)習(xí)提問：

　　小數(shù)加減法的計(jì)算方法是什么？

　　1.口算：

　　2.6+0.40.375+0.6255.8+2

　　5-0.20.48+0.294.3-1.6

　　0.74-6.41-0.893-2.3

　　2.計(jì)算：

　　4.2+15.624.8-18.213+7.1

　　10-9.053.96+6.044.03-1.97

　　提問：小數(shù)四則混合運(yùn)算順序是什么？

　　什么樣的題可以簡算？根據(jù)是什么？

　　練習(xí)：1.計(jì)算：

　　2-0.35-0.275+0.4

　　4.36-(2.01+2.29)+0.48

　　21.3+108.75-(100-0.07)

　　2.選擇正確答案.寫在等號(hào)后邊：

　　(1).9.26-3.96+8.905=

　　(14.47514.20513.809)

　　(2).9.09+11.1-19=

　　(201.11.19)

　　(3).40-9.05-(3.8+6.02)=

　　(21.1333.3520.95)

　　3.先觀察數(shù)字特點(diǎn).能用簡便算法計(jì)算的用簡便算法計(jì)算.

　　4.9+0.1-4.9+0.1

　　34.02+13.5+0.98

　　5.6+2.7-4.4

　　5.17-1.8-3.2

　　9.95-(4.95+3.14)

　　8.43+2.87+0.57+0.13

　　4.列式計(jì)算：

　　(1).27.8減去19.3的差.再加上24.5，和是多少？

　　(2).23.64加18.9的和.再減去37.82.得多少？

　　二.解決問題：

　　1.一只駝鳥每小時(shí)跑54.3千米，一輛卡車每小時(shí)行45.7千米.鴕鳥的速度比卡車快多少千米？

　　2.錦華水泥廠原計(jì)劃全年生產(chǎn)水泥13.58萬噸，結(jié)果上半年生產(chǎn)7.96萬噸，下半年比上半年多生產(chǎn)0.04萬噸，全年超過計(jì)劃多少萬噸？

　　3.有兩個(gè)糧食倉庫，第一個(gè)倉庫里有糧食57.5噸，第二個(gè)倉庫里有50噸，后來從第一個(gè)倉庫里運(yùn)走糧食9.9噸，這時(shí)第一個(gè)倉庫的糧食比第二個(gè)倉庫少多少噸？

　　4.專業(yè)隊(duì)用三個(gè)月挖了一條9.5千米的水渠，第一個(gè)月挖了2.75千米，第二個(gè)月比第一個(gè)月多挖了0.65千米.第三個(gè)月挖了多少千米？