教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過整理和復(fù)習(xí)，對認(rèn)識更大的數(shù)、線與角以及乘法這三個單元的知識進行系統(tǒng)歸納、整理，使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

　　2、使學(xué)生掌握這三個單元的基礎(chǔ)知識，提高計算能力和靈活運用知識解決問題的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　重點難點：

　　1、把握三個單元的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生能比較牢固地掌握。

　　2、提高學(xué)生綜合解決問題的能力，提高解題的正確率。

　　教具準(zhǔn)備：口算卡。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┳寣W(xué)生說一說學(xué)到了什么？

　　1、認(rèn)識更大的數(shù)。

　　2、線與角。

　　3、乘法。

　　4、估算。

　　5、簡算。

　　教師畫出知識網(wǎng)圖。

　　認(rèn)數(shù)（數(shù)數(shù)、組數(shù)、數(shù)位、記數(shù)單位）

　　數(shù)的讀寫。

　　認(rèn)識更大的數(shù)數(shù)的大小比較。

　　數(shù)的改寫。

　　數(shù)的省略。

　　認(rèn)識三種線（線段、直線和射線）

　　線與線的關(guān)系（平行、相交、垂直）

　　線與角認(rèn)識五種角。（銳角、直角、鈍角、平角和周角）

　　角的度量。

　　畫指定度數(shù)的角。

　　因數(shù)中間有“0”的乘法。

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)

　　因數(shù)末尾有“0”的乘法。

　　乘法估算。

　　乘法結(jié)合律。

　　用定律簡算

　　乘法分配律。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　49頁1、2、3、4、5題。

　　教學(xué)反思：