教學目的：

　　1．進一步復習億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。

　　2．進一步復習鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，比較大小，省略億、萬后面的數(shù)。

　　3．結(jié)合練習素材使學生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。

　　教學重點：進一步復習鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，省略億、萬后面的數(shù)。

　　教學關(guān)鍵：以練習的方式來鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

　　教學過程：

　　一、復習數(shù)位順序表

　　1．讓學生回憶一下億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位，并指名同學背誦。

　　2．在黑板上掛數(shù)位順序表，問：你們還記得如何分級嗎？

　　生：從個位到千位為個級，萬位到千萬位為萬級。

　　3．師：個級表示有幾個什么？萬級表示有幾個什么？億級表示有幾個什么？

　　4．師：我們還知道每兩個相鄰單位之間的進率是多少？

　　5．講評練習有關(guān)這方面的練習。

　　二、復習億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　1．師：我們已經(jīng)學習了億以內(nèi)數(shù)的讀法，那么在讀的時候要注意什么問題？

　　第一步做什么？第二步？

　　生：第一步要分級，用逗號或虛線隔開，從高位往低位讀起。

　　2．億級、萬級和個級的讀法有什么不同。

　　如：40052136（四千零五萬二千一百三十六）

　　108430052019（一千零八十四億三千零五萬兩千零一十九）

　　師：億級多了一個億字，萬級多了一個萬字。

　　3．復習中間和末尾有零的讀法。

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　　如：7890000讀作：七百八十九萬

　　4500000000讀作：四十五億

　　師：每一級末尾的零都不讀。

　　②中間和末尾有零的情況。

　　如：40052136讀作：四千零五萬二千一百三十六

　　143508710532一千四百三十五億零八百七十一萬零五百三十二

　　師：零放在什么位置要讀？

　　生：每一級前面和中間的零都要讀。

　　師：中間兩個零或多個零要怎樣讀呢？

　　生：都只讀一個零。

　　4．請同學把讀法的法則在總結(jié)一遍，然后全班讀一遍加深印象。

　　三、復習億以內(nèi)數(shù)的寫法

　　1．師：我們已經(jīng)學習了億以內(nèi)數(shù)和億以上數(shù)的寫法，那么在寫的時候要注意什么問題？

　　第一步做什么？第二步？

　　生：第一步要判斷最高位是那一位，從最高位寫到最低位。

　　七千萬零五百（70000500）

　　2．師：每一級的末尾沒有單位時該怎么辦？誰舉一個例子。

　　生：每一級的末尾沒有單位時應(yīng)該用零占位。如：五百二十一萬（5210000）

　　3．師：是不是讀零的地方都寫一個零？七千萬零五十。（70000050）

　　生：要對準數(shù)位一位一位往下寫，哪一位上一個單位也沒有就寫0占位。如：六百萬八千（6008000）

　　4．請同學總結(jié)寫法，個別請，這里比較簡單，可以請中等的學生回答。

　　四、比較大小

　　師：在比較大小的時候，我門應(yīng)該怎么做？第一步？有幾種情況？

　　生：第一步分級。

　　師：如果數(shù)位相同和不同怎么辦？

　　看題目：208090＞200809

　　生：數(shù)位相同時，要從最高位比較，如果最高位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小為止。

　　生肯定，如果學生回答不完整，可以請同學補充。

　　如：1900＜2萬

　　師：如果碰到這樣的數(shù)時，應(yīng)該怎么辦？

　　生：可以先把2萬化成阿拉伯數(shù)字。

　　師：然后在按照比較的方法。

　　如：3458＜123456

　　生：數(shù)位不同，只要看數(shù)位多的數(shù)，那個數(shù)就大。

　　五、省略“億”“萬”后面的尾數(shù)

　　1．整億整萬的數(shù)。

　　如：4700000＝470萬12700000000＝127億

　　師：這樣的數(shù)要怎樣省略？

　　生：整萬的數(shù)要省略四個零，后面加一個萬字，整億的數(shù)要省略億后面的八個零，加一個億字。

　　2．求近似數(shù)

　　如：12924800≈1292萬272000000≈3億3507200000≈35億

　　師：求近似數(shù)要怎么求？

　　生：省略萬后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，然后省略后面的數(shù)，加一個萬字。

　　省略億后面的尾數(shù)要看千萬位上的數(shù)，然后省略后面的數(shù)，加一個億字。

　　在這里要重點強調(diào)整數(shù)和近似數(shù)是不同的，要注意符號。

　　六、總結(jié)

　　讓學生自己總結(jié)，然后回去好好復習。